«БАБУШКА ОЧЕНЬ ВКУСНО ГОТОВИТ РЫБУ », – говорит одна (хоть это и не к месту).
«У ДЕТЕНЫША ТЮЛЕНЯ ДЛИННАЯ БЕЛАЯ ШЕРСТЬ », – говорит другая.
Как только все слышат последнее сообщение о детенышах тюленя, еще одна клетка мозга говорит:
ЭЙ, ДЕТЕНЫША ТЮЛЕНЯ ЗОВУТ БЕЛЁК.
Наконец‑то правильное воспоминание найдено.
Этот ответ возвращается маленькому человечку, задавшему вопрос, а он затем отправляет нужную информацию в ту часть мозга, где хранятся слова и формируется речь.
Хотя, конечно, в реальности происходит не совсем так, но может показаться, что мозг, отправивший множество запросов в разные стороны одновременно, работает менее организованно, чем компьютер.
Причина этого в том, что мозг функционирует, связывая вместе множество различных идей. Каждая его часть как будто спрашивает себя: «Итак, о чем мне это напоминает?»
Эксперимент 10
Цепочка слов
Вот эксперимент, который вы можете провести на себе или вместе с друзьями. Ваша задача – создать цепочку из шести слов. Начните с выбранного слова, затем записывайте понятие, которое с ним связано. Следующее слово должно для вас связываться с предыдущим и так далее, пока не получится цепочка из шести слов. Вот пример цепочки, начинающейся со слова «ОКНО »:
ОКНО заставляет вас подумать о СТЕКЛЕ
(окно сделано из стекла)
СТЕКЛО наталкивает вас на мысль о НАПИТКЕ
(напиток пьют из стеклянного стакана)
НАПИТОК заставляет вас подумать о КОЛЕ
(такой напиток)
КОЛА напоминает вам о ПУЗЫРЬКАХ
(это газированный напиток)
ПУЗЫРЬКИ наталкивают вас на мысль о ВСПЛЫТИИ
(это как раз и делают пузырьки!)
таким образом получилась цепочка слов:
ОКНО… СТЕКЛО… НАПИТОК… КОЛА… ПУЗЫРЬКИ… ВСПЛЫТИЕ
Теперь создайте свою цепочку слов, начиная со слова ЛЕВ : ____
Поэкспериментируйте с разными людьми и проследите, чем закончится цепочка. Вы обнаружите, что у каждого цепочка мыслей разная.
Например, три человека, которые начали со слова ЛЕВ , закончили словами РЕКЛАМА , ПИЦЦА и БОЛОТО . Так что одно и то же слово может запустить поток мыслей, ведущих в совершенно разных направлениях!
Ученые, изучающие мозг
В работе людей многих специальностей память особенно важна. Например, актер должен выучить роль, пилоту нужно помнить, как управлять самолетом, а медсестра должна определить нормальную температуру. Однако есть виды деятельности, для которых память и человеческий мозг важнее всего.
Нейрофизиологи
Нейрофизиологи изучают мозг и его работу, проводя разнообразные исследования нервной системы человека. Мозг является наиболее важной частью нервной системы, и излюбленное занятие ученых – рассмотрение процессов, происходящих внутри мозга, посредством аппарата магнитно‑резонансной томографии. Нейрофизиологи, которые работают в больницах, специализируются в качестве неврологов и нейрохирургов. Неврологи сделали множество открытий о том, как память работает, изучая головной мозг людей, потерявших ее в результате несчастного случая или болезни.