Глава 3. Так что же такое «Семейное образование»?
Образование в массовой школе это не только получение ребенком знаний по предметам. Школьная система влияет и на семейные ценности и на формирования мышления всех членов семьи. Выстраивает определенные внутренние связи, оказывает непосредственное влияние на личные отношения внутри семьи. Система управляет всеми ритмами жизни людей, навязывает нелогичные действия и принятие ошибочных решений, разрушая связь родителей с детьми. Часто встречается, что школа передает функции обучения родителям. Взрослые люди вынуждены заставлять ребенка выполнять домашние задания независимо от того, насколько необходимо и полезно это действие. Бывает, что ребенку не интересно снова и снова решать подобные задачи, он не видит смысла в переписывании чужих мыслей. Родителям тоже может казаться, что некоторые домашние задания не подходят для их ребенка, но делать приходится, потому, что «надо». Система условностей в оформлении письменных заданий, порой убивает все желание что-либо делать. Ребенок с легкостью решает задачи, но если не отступил три клетки перед написанием примера, то все равно получит плохую отметку. Это резко снижает мотивацию к учебе. Часто дети начинают интересоваться каким-то предметом, которого еще нет в школьной программе, но на изучение этого предмета не остается времени. Когда приходит время изучить этот предмет, уже нет желания, мотивации.
Что же такое «семейное образование» в более широком понимании?
Семейное образование — это разрешить есть мороженое на улице и испачкаться.
Здесь я имею в виду более глубокую философию. Дело в том, что есть общепринятые нормы поведения. Они не поддаются логическому объяснению, но соблюдаются большинством людей, так как «так принято» или «все так делают». Семейное образование как выход из системы, замкнутого круга, «дня „сурка“» несомненно заставит задуматься над своими действиями и взрослого. Почему нельзя есть мороженое на улице? Есть ли доказательства, что от этого заболит горло? Если есть сомнения, можно изучить этот вопрос подробнее, привлечь ребенка, подготовить небольшую статью или научное исследование на этот счет. От этого будет много больше пользы, чем от запретов. Или другой пример: нельзя ребенку пачкаться. Почему? Приведите доводы? Сложно стирать, нет стиральной машины, стираем вручную — тогда пусть сам стирает, но полноценного свободного развития мальчик в 3 года, которому запретили пачкаться, не получит. Тут уж надо выбирать. Задуматься. И вы будете нести полную ответственность за принятие своего решения. Это тоже семейное образование.