И вот, многие спрашивают: «Как же ребенок социализируется, если постоянно погружен в мир хороших и приятных людей? Ребенок должен столкнуться с любыми, даже „сложными“ детьми из плохих семей, чтобы понять все реалии жизни, научиться выживать, бороться за место под солнцем».
Во-первых, в массовых школах идет постоянная борьба родителей с такими «сложными» детьми. Не в силах изолировать своего ребенка, взрослые продолжают водить свое чадо в школу, видя, как ребенок мучается. Подспудно, как бы интуитивно, родители всегда заинтересованы в хорошем окружении для своего ребенка. Так что необходимость психологического насилия это только стандартная «байка» родителей школьников, которые пытаются тем самым убедить себя, что они хорошие родители и дают своему ребенку правильную «закалку» для жизни.
Во-вторых, все взрослые люди сами выбирают себе круг общения. Наша возможность, как родителей, тоже дать ребенку такое право. Нет ничего страшного, если ребенок не хочет общаться с кем-то. Нам может казаться, что как раз вот этот ребенок отлично подойдет нашему сыну в друзья, но так не происходит. Я с этим знакома на собственном опыте. В итоге, мой сын сам выбирает себе круг общения. Поскольку он не ходит ежедневно в школу, для него не так важны расстояния. Он ездит к друзьям за город на несколько дней, с другими общается через интернет и встречается в центре города для посещения интересных мероприятий. В основном общение моего сына определяется задействованностью в каком-то совместном деле. Теперь я не в силах влиять на окружение моего сына, но мне нравятся все его друзья.
В-третьих, в школах происходит преимущественно одновозрастное общение. Для семейного ребенка возраст человека не является решающим фактором для дружбы. Мне самой казалось странным, что у моего сына в друзьях и взрослые люди и дети. Причем они действительно дружат. Очередной стереотип в моей голове сломался, когда мой сын по дружбе пригласил бывшую учительницу по астрономии к нам в клуб. Они общаются как друзья с общими научными интересами, а не как взрослый и ребенок. Семейные дети умеют хорошо и приветливо общаться с людьми любых возрастов, мягко соблюдая субординацию, когда человек старше.
В-четвертых, дети на семейном образовании не привыкли бояться взрослых, сторониться их. Наоборот, взрослые для них — это здоровый пример. Поэтому при появлении интересного взрослого на горизонте семейный ребенок с легкостью приступит к общению. А именно эта приспособленность к любому общению и является, в итоге, социализацией.