Интуицию развить мы можем сами (Кулик) - страница 16

На втором этапе, когда навык вызова приятных ощущений отработан, мы, удерживая контроль над этим состоянием, медленно переносим часть своего волевого усилия на формирование, вернее, на представление образа цели в своем воображении, чтобы запросить нужную интуитивную информацию.

На третьем этапе, когда мы научились одновременно удерживать в себе и приятные ощущения, и образ цели-вопроса, мы должны, не ослабляя над ним контроль, перенести эти приятные ощущения своего душевного состояния на тело таким образом, чтобы они нашли отклик в теле и вызвали реакцию мышц, которые запомнят это состояние навсегда.

На четвертом этапе, удерживая в своем воображении образ цели-вопроса запроса, продолжать пропускать волну за волной через свое тело приятные ощущения своего душевного эмоционального состояния до полного отключения своего сознания от окружающей обстановки. Это означает, что к эмоциональному фону мы должны добавить и эмоциональное содержание вопроса запроса. А эмоциональным содержанием вопроса запроса будем считать ту эмоцию и то чувство, которое мы испытываем, когда представляем момент решения еще только планируемой проблемы. В этом случае все наше внимание будет сосредоточено только на образах, созданных нашим воображением. А интуитивный ответ придет к нам неожиданно. Необходимо обратить внимание на то, что нам тоже кажется незначительным, но тоже является ключом, без которого интуиция работать не будет. Суть этого ключа состоит в том, что только на грани перехода в отрешенное состояние наш вопрос окончательно фиксируется в Космическом Информационном Поле. Это означает, что, перейдя в отрешенное состояние, мы образ вопроса запроса вообще должны выбросить из головы. Но как выбросить? Ведь наше сознание в этот момент должно быть отключено от окружающей обстановки. Вот тут-то уместно обратить внимание еще на одну информацию, предназначенную для размышления. В некоторых эзотерических школах по развитию сверхвозможностей ученика после сдачи экзаменов вводят без ущерба для его здоровья в состояние клинической смерти. Это необходимо для того, чтобы активизировать некоторые участки мозга. Но так вводят, что сам ученик самостоятельно вернуться к жизни уже не может. Его сможет вывести из состояния клинической смерти только его учитель. Но такое деяние применяется только для развития сверхвозможностей. А вот при интуитивном мышлении, если во время ввода себя в отрешенное состояние задержать вдох до максимально допустимого предела после запредельного выдоха, что мы почувствуем? Не почувствуем ли мы опасности для жизни? И каким единственным желанием наполнится все наше человеческое существо? Будем ли мы замечать все происходящее вокруг нас? И скажется ли положительно такое состояние на эффективности и результативности интуитивного мышления? Если да, то почему? Примерно в таком же состоянии находится человек, который, думая о своем желании и представляя свои намерения, участвует в старинном обряде. После достижения необходимого эмоционального фона он перепрыгивает через один или несколько костров, в каждом из которых может серьезно пострадать, если его не перепрыгнет. Так вот, достигает ли он полного отрешения в момент прыжка? Ведь технология старинных обрядов отточена веками, и поэтому намерения участников действительно реализуются при малейших усилиях. А в каком состоянии находится человек, который, убегая, например, от стаи волков, мчится по узкому бревну, переброшенному через пропасть? Ну, а чтобы лучше прочувствовать то состояние, в котором наша энергетика достигнет необходимого уровня, давайте представим сентиментального и благодарного человека, которому только что самоотверженным поступком спас жизнь другой человек. А затем спаситель, ничего не требуя взамен, уходит, не оставляя спасенному никаких надежд на встречу в будущем.