– Рин, ну что такое, неужели мы ничего не сможем найти вразумительного? – сокрушалась Лил, придя в очередной вечер, точнее, практически ночью из книжного тайника.
– Неужели никаких зацепок?
– Есть идея посмотреть значения слов, повторяющихся в Пророчестве, что они могли значить в древние времена. При этом вычислили, за какой период книги пропали в Гартарре, значит, и искать нужно в том направлении. Но то, что не так всё просто, как дошло до нас сквозь века, – это уже очевидно.
Чувство собственной беспомощности грызло голодным хомячком, слегка приглушённое необходимостью тренировок. Глядя на напряжённые лица Ли и Влада, понимала, что ощущение «выхода на рубеж» преследовало не только меня. Предчувствие это или развивающаяся паранойя на фоне натянутых нервов – время покажет.
***
Утром нас будила звонкая капель и лучи уже довольно тёплого солнца. Ежедневные тренировки теперь мало чем отличались от грязевых ванн. Усталые студенты напоминали выбравшихся из забоя шахтеров, за одним исключением: работники подземелий вряд ли оставляли бы за собой такие живописные ошмётки мокрой грязи. Так что весна, пришедшая довольно внезапно и резко, вызывала отнюдь не романтические ассоциации. С учётом всё продлевающегося «домашнего ареста», настроение у учащихся оставляло желать лучшего. Педагоги всё чаще осаждали ректора с просьбами разрешить выходы, пусть и с ограничивающим жёстким комендантским часом.
– Они могут покидать Школу на выходные, – ректор хмуро смотрел на магистра некромантии.
– Лир Глоссиан, если вы считаете, что родители, которые забирают своих великовозрастных, почти дипломированных магов-детей, способствуют их уравновешенности, вы ошибаетесь! Студенты просто сходят с ума, чувствуя себя взаперти. Не далее как сегодня, на практическом занятии у пятого курса, несколько умников вместо отработки возможных способов упокоения лича уничтожили его насовсем. Это был последний экземпляр! На чём тренировать теперь этих оболтусов?
– Магистр кэр Шес, как пятый курс смог уничтожить лича? В программе это середина шестого года!
– А им, видите ли, скучно, вот и развлекаются, выискивая всякие заклинания. А позавчера?
– А то загадочное привидение – тоже плод скуки учащихся? Почему вы его сразу не развеяли?
– Развеял лично, когда смог разобраться, что третий курс там наворотил с защитой и фиксацией, – всплеснул руками бедолага и плюхнулся на диванчик.
– Да, уважаемый магистр, склонен с вами согласиться. Всё меньше студентов покидают Школу на выходных, и всё больше родителей жалуются, что их дети ставят ультиматумы, чтобы те не приезжали и, как они выражаются, «не позорили их перед друзьями».