Мы хором застонали, но я видела предвкушающие улыбки на лицах ребят. Как бы мы не уставали на занятиях Ардуса, с ним всегда было весело и уютно. А еще больно и обидно.
– Именно, – преподаватель кивнул. – В эти недели и до самых летних каникул мы сосредоточимся на. – Он вытянул вперед руку и загнул один палец. – Во-первых, мы будем закреплять те знания, которые вы уже получили в прошлом семестре.
– На медитациях? – уточнила Зара.
– На всех предметах, – с довольной усмешкой бросил Ардус, – думаю, даже материал по истории может пригодиться.
Мы опять дружно застонали.
– Во-вторых, будем расширять и углублять ваши знания в простейших. Наша цель – довести технику до автоматизма. Ваше тело должно реагировать раньше, чем голова. Но начнем с головы, вложим в нее еще немного знаний.
Я тихо вздохнула и скосила взгляд на Шиша. Он устроился рядом со стеной, развернувшись к Ардусу так, чтобы видеть и других ребят. Он непринужденно опирался затылком на подоконник и смотрел на преподавателя из-под ресниц. Я еще раз вздохнула и позавидовала напарнику.
– В-третьих, вам необходимо научиться работать в парах и в пятерках, – продолжил объяснять Ардус. – В прошлом семестре мы уже определили тех, с кем вам будет проще всего. Для академических занятий это наилучший вариант.
Дина нахмурилась и закусила губу, а Лисса высказала их общий вопрос:
– А будут не академические?
– Конечно, вам же не всю жизнь учиться в Академии магического искусства, – удивленный ее вопросом, пояснил преподаватель, поглаживая густую бороду. – В стенах академии мы разбиваем вас на пары и пятерки не от личной прихоти, а с целью подготовить студентов к жизни, которая ждет вас за этими стенами. Вам придется научиться определять сильные и слабые стороны своих напарников, а в том же Надзоре порой одну группу собирают не на дни, а на считанные часы.
– А сильные и слабые стороны противников? – вклинился со своим вопросом Шиш.
– Это будет позже, – улыбнувшись магу, сказал Ардус. – Курсе на третьем, если я ничего не путаю.
Ника и Ден едва слышно о чем-то зашептались, но преподаватель прервал их жестом и закончил свою вступительную речь:
– В-четвертых, и последних, будем постепенно учиться предугадывать ход событий. А еще последствия своих действий. В целом, в конце года вы должны знать своих друзей достаточно хорошо, чтобы легко взаимодействовать с ними.
– И это явно не излюбленное количество сахара в чае, – вздохнул Адам. – Как же мы узнаем? Нам нужно будет расспрашивать друг друга?
– Подозреваю, что мы и сами точно не знаем сильные и слабые стороны себя самих, – усмехнулась я. – Расспросы тут не помогут. Видимо, преподаватель, вы намекаете, что мы должны будем практическим путем изучить себя и других?