Когда ушел и Дед, я выпустил маму и брата из подвала.
— Мы все видели, — отсеяла мама вопросы об отсутствии вопросов. — Максим сделал окно и мы все видели с высоты десятка метров.
— А, точно, на подвал же ритуал не действует, — вспомнил я. Именно для того и оставил подвал без действия ритуала, расчитывая в будущем на такое удобное убежище. — А когда это ты научился делать нормальные порталы?
— Я взял без спросу твою книгу по пространственной магии, брат. — Пробормотал Максимилиан.
— Ты чего там мямлишь? Четко говори. — Ну не люблю я, когда он, чувствуя себя виноватым, начинает мямлить.
— Я взял твои книги из библиотеки. По ним и научился.
— Твою-то, а? Неужели еще один гений растет? — Спросила мама у небес. Те, конечно, промолчали. Как собственно и всегда.
Гений? А что я вообще знаю об этом явлении? Не так уж и много. Более плотно расположенные нейроны в мозгу, взимодействие с периферией нервной системы более плотное, возможности мозга больше, сильная нелюбовь к прикосновениям часто встречается, но это не наш случай. И главное, они постоянно думают обо всем и ни о чем. Выглядит это похоже на даунизм. Тоже не всегда. Гении не ладят с чувствами, слишком логичны. Обладают феноменальной памятью и имеют особые отношения со снами. Могут ими управлять совсем без обучения. Мда, не густо как-то.
— Спокойно ма. Сейчас все поймем. Макс, пойми, это очень важно, поэтому присядь и ответь на несколько вопросов, хорошо?
— Конечно.
— Вопрос первый и мне нужна только правда. — Брат кивнул. — Ты ставишь свои сны на паузу? Заставляешь их замирать или можешь отматывать?
— Иногда. — Пожал плечем брат.
— Вот же черт! Первый признак есть. Едем дальше. Скажи мне пожалуйста, ты уже читал учебники из моей школы?
— Да, читал. Но мне не понравилось.
— Но ты их помнишь?
— Конечно.
— Геометрия, Теорема о равенстве треугольников?
— Серьезно? Брат, это же для дошкольников!
— Черт. Значит память тоже близка к идеальной. Так, а учебники по окклюменции читал?
— Да. — Покраснел Макс.
— Не красней. Ты даже не представляешь, как я тобой горжусь. В школе, наверное скучно, да?
— Ну… да. И учителя говорят неправду часто.
— Например?
— Ну, когда число делится с остатком, они говорят, что не делится. Или на ноль делить нельзя, а потом оказывается, что можно. Раздражает.
— Еще бы. Меня это тоже бесило. Им и в голову не приходит, что есть кто-то, кто может сдать математику институтского уровня в третьем классе. Впрочем, что нам за дело до них? Мы такие, какие мы есть. Так, Макс. Что ты чувствуешь, когда я или мама, или отец к тебе прикасается? Нужна правда, Макс. Прошу тебя, это важно.