— Карина, внимательно смотрите сюда, — обратился он к одной из девушек, после чего повернулся лицом ко всему классу: — остальным тоже смотреть, но пока я не задам вопрос персонально, прошу сохранять полное молчание.
Под взглядами заинтригованных школяров, он активировал какую-то технику. Лежавшие до этого на ладони несколько лепестков от растущего на окне цветка взметнулись ввысь, закручиваясь вокруг невидимой оси. Впрочем, на красивости никто не обратил внимания, разве что те, кто не мог видеть энергию бахира, измененную соответствующей стихией.
— Итак, скажите Карина, вы что-нибудь видели? — обратившись вновь к девушке, он едва заметно улыбнулся.
— Да-да, я видела наполнившийся энергией конструкт и взметнувшиеся вверх лепестки, — пролепетала ученица, премило хлопая ресницами.
— Хорошо, а единение с какой стихией у вас пройдено? — задал он очередной вопрос.
— Дерево, — все тем же милым голоском ответила девушка.
— А какой стихии относится примененная мной техника? — чуть склонив голову и приподняв брови, учитель замолчал в ожидании ответа.
— Дерева? — почувствовавшая, что здесь что-то не то, Карина еще чаще захлопала ресницами.
— Вопрос ко всему классу, к какой стихии принадлежит использованная мною техника? — недослушав посыпавшиеся ответы, он ответил сам: — это была техника стихии Воздух и называется она юла.
— Теперь мой следующий вопрос, — отойдя к окну, он спросил у всего класса: — каким образом одаренная с единением стихии Дерева смогла увидеть конструкт, наполненный бахиром энергии Воздуха?
— Антагонистичные стихии способны видеть друг друга, — первым и громко ответил Белозеров, после чего победно осмотрел притихший одноклассников.
— Ответ не полный, кто скажет точнее? — учитель "прошелся" по рядам парт внимательным взглядом и неожиданно остановился на моем лице: — Василий, ваш ответ?!
— Карина увидела Воздух, но только потому, что Дерево пьет Воду, — ответил я, и продолжил, несмотря на начавшие поворачиваться в мою сторону головы парней и девушек: — составляющую Огня она вряд ли могла увидеть, так как Огонь жжет Дерево.
— Абсолютно верный ответ, хоть немного и путанный, — похвалил меня учитель, а смотревший вместе со всеми на меня Белозеров, сузил глаза и заиграл желваками.
Продолжив урок, учитель пояснил, что одаренные могут видеть энергию не только родной стихии, но и энергию поглощаемого антагониста. После этого он перешел на методы определения чужих техник, для того чтобы в случае столкновения с противником можно было заранее подготовить и активировать защитный конструкт.