Программа строительства в долине Теннесси состоит из четырех главных частей:
Генерация электроэнергии.
Борьба с паводками.
Консервация почвы.
Краевое планирование.
Частями целого могут быть виды деятельности, как в приведенном выше примере, а также части в физическом смысле слова, цели, процессы, периоды времени.
Разработка применительно к тем или иным особенностям
Многие речи объяснительного характера, а также агитационные имеют дело со свойствами вещей и явлений физического мира, людей, учреждений. Красота и безобразие, сложность и простота, старина и новизна, продуктивность и беспомощность, хорошее и плохое, справедливое и несправедливое, дорогое и дешевое - все это моменты, которые определяют целесообразное построение такого плана. Например:
Хорошая собака, которая ходит по дичи, обладает следующими качествами:
Она любит охоту.
Она умеет делать стойку, спугивать, находить и подавать дичь.
Она быстра, вынослива и послушна.
Разработка на основе уподоблений и противопоставлений
Часто речь планируется как уподобление и противопоставление двух предметов, например амплитудной и частотной модуляций. Каждое сравниваемое явление подвергается обсуждению в особом разделе или же различные пункты сравнения двух явлений размещаются в разделах, последовательно идущих один за другим. Второй из указанных приемов нашел применение в характеристике спорта в английских колледжах, главные пункты которой заключались в следующем:
В то время как спортивне игры в американских колледжах проводятся специальными инструкторами, в английских колледжах - это дело самих студентов.
В то время как на спортивных играх в американских колледжах присутствие зрителей - необходимое условие, в английских колледжах спорт не зрелище.
ИГ. В то время как в американских колледжах спорт - занятие, в английских колледжах спорт - игра.
Разработка по признаку причинной зависимости
Умозаключения о причинной зависимости более всего необходимы в агитационных речах, но и во многих речах информационного характера тоже можно встретиться с вопросами о причинах и следствиях, и оратору приходится их описывать, объяснять, перечислять. Например, он ставит себе цель объяснить вредные для здоровья результаты перегрева на солнце и каждому из них посвятить особый раздел. Или он сначала описывает следствие и затем указывает причину или ряд причин, как видно из приводимого ниже примера.
Введение
В июле 1944 г., после того как возникли опасения, что войска союзников могут быть отрезаны на Нормандском полуострове, американская Третья армия под начальством генерала Джорджа С. Паттона сокрушила оборону врага, стремительно продвинулась на юг, изолировав Бретань, и затем с быстротой, поразившей и немцев и союзный генеральный штаб, устремилась прямо на Париж, вызвав провал операций неприятеля в