— Уколы в бою могут наноситься снизу-вверх, вперёд, сверху вперёд, изнутри наружу, снаружи вовнутрь, а также есть укол назад. Режущие удары наносятся снизу-вверх, сверху вниз, по диагонали и сбоку, а также есть горизонтальный режущий удар вперёд — обычно в область горла. Для усиления эффекта колющие удары рекомендуется проводить с поворотом клинка в ране. — Лицо Никитина, пока он показывал то, что говорил, делалось всё более и более жестоким. — Удары могут наноситься с малой, средней или большой амплитудой. Соответственно, кистевым или локтевым движением, а также движением плечом или всем корпусом. Почти все эти приёмы можно проводить, двигаясь вперёд, в сторону или назад, при отходе, а многие могут выполняться даже на бегу. Приёмы и движения с ножом соединяются между собой в различные комбинации, при которых одно действие может переходить в другое. Но также немаловажно уметь выбирать правильную дистанцию для начала атаки. Потому что это позволяет атаковать с максимальным для себя эффектом, оставаясь недосягаемым самому.
Никитин спрятал нож за спину и после паузы продолжил.
— В целом, если коротко, искусство ножевого боя — это умение быстро выводить из строя или уничтожать вооружённого противника с наименьшими для себя повреждениями. То есть, попросту говоря, ваша задача в ножевом бою — быстро убить врага и не дать ему убить вас. Потому что на войне это самое важное. Вы должны уметь наносить быстрые и точные удары в смертельно опасные места человеческого тела. Так, например, укол в шею или горло обычно ведёт к смерти из-за сильной кровопотери и большой тяжести травмы. Потому что клинок ножа при правильном уколе разрывает гортань, трахею и артерии. Это один из самых эффективных ударов, хотя и достаточно трудный в выполнении…
Майор остановился и пристально оглядел курсантов.
— Но, помимо технических навыков, вы должны быть морально готовы к тому, чтобы убивать ножом человека. Поверьте, поначалу это не просто… Вот всему этому, товарищи курсанты, я и буду вас учить, — подытожил он свою речь и вдруг улыбнулся, видимо, заметив, что в строю возникло напряжение.
Александр и сам, слушая инструктора, инстинктивно напрягся, потому что Никитин говорил о вещах очень серьёзных и непривычных. Он говорил о науке убивать…
* * *
По мере приближения войны к столице занятия в школе всё чаще и чаще прерывались, и вместо учёбы курсантам и преподавателям приходилось заниматься более насущными делами. Они строили оборонительную линию на подступах к городу, патрулировали улицы Москвы, участвовали в рейдах и облавах, выявляя диверсантов и паникёров, а некоторые попали в истребительные батальоны, которые действовали в прифронтовой полосе. А ещё они дежурили на крышах московских домов во время бомбёжек и тушили зажигательные бомбы. Было и многое другое…