Все о детях (Анделин) - страница 61

О важности послушания ясно говорится в Первой книге Царств. Как гласит история, пророк Самуил наказал Саулу послу­шаться гласа Господа, поразить амаликитян и «...истребить все, что у него; и не давать пощады ему» (1 Цар. 15:3). В том числе было велено умертвить всех вражеских животных. Саул после­довал повелению Господа, вот разве только «пощадил Агага и лучших из овец и волов и откормленных ягнят, и все хорошее...» (1 Цар. 15:9).

Когда Самуил пришел проведать Саула, то услышал блеяние овец и мычание волов. Он обличил Саула в непокорности, а Саул сказал в свою защиту, что пощадил лучших животных для жертвоприношения Господу в Галгале. Самуил же ответил ему на это риторическим вопросом: «Неужели всесожжения и жерт­вы столько же приятны Господу, как послушание гласу Господа? Послушание лучше жертвы и повиновение лучше тука овнов» (1 Цар. 15:22).

Непослушание или непонимание?

Для эффективного воспитания детей важно понимать разницу между непослушанием и неразумием. Ребенок повинен в непослу­шании тогда, когда он старательно и намеренно нарушает повеле­ния или правила, которые ему хорошо понятны. Ребенок виноват в неразумии, когда он вроде бы хотел поступить правильно, но у него не вышло, поскольку он недопонял, чего от него ждут, по причине таких человеческих слабостей, как забывчивость, бес­печность, рассеянность и небрежность, или же из-за того, что он допустил ошибку или случилось что-то непредвиденное. То, как родители будут подходить к этим двум совершенно разным ситу­ациям, жизненно важно в воспитании детей.

Когда ребенок нарочно не слушается, родители должны твер­до следовать проверенным методам воспитания. Когда же ребе­нок виноват в неразумии, следует быть более снисходительны­ми, делая скидку на человеческое несовершенство. Хотя ребенка, набравшись терпения, можно научить уму-разуму и в какой-то степени преодолеть проблему, все же неправильно со стороны родителей сурово наказывать ребенка, повинного всего лишь в непонятливости. Вот несколько примеров мудрого отношения родителей к немудрому поведению своих детей.

Маленький мальчик кидал камешки и случайно разбил лобо­вое стекло отцовской машины. Папа отнесся к этому снисходи­тельно, не наказал сынишку и преподал ему урок о том, что нужно быть осторожнее. Когда лобовое стекло заменили, папа возвра­щался домой, и не успел он подъехать к дому, как сын опять слу­чайно попал камнем в лобовое стекло. Папа пришел в ярость, но, приблизившись к сыну, он прочитал на его лице выражение силь­ного испуга. Папа взял себя в руки и напомнил себе, что он и сам порой совершал дважды одни и те же ошибки. Вместо того чтобы злиться или наказывать сына, он обнял его за плечи и прочитал ему еще одну — более убедительную — лекцию о том, как важно быть осторожным.