Мотивационный отклик на плохое поведение
1. Позитивная критика.Когда ребенок плохо себя повел или небрежно выполнил свои обязанности, его можно мотивировать к хорошему поведению при помощи позитивной критики. Например, можно сказать: «Я ожидала от тебя большего» или «Ты можешь справляться лучше». Если вы считаете нужным, чтобы ребенок заново сделал работу, вы можете сказать: «Попробуй-ка снова. В еле- дующий раз получится лучше». Такие утверждения подразумевают, что родители имеют положительное представление о ребенке, а он по какой-то причине ему не соответствует. Когда ребенка посещает эта мысль, она побуждает его стремиться к высшим целям.
2. Самокритика. Когда ребенок ведет себя плохо, полезно также позволить ему самому покритиковать себя. Вы можете сказать: «Так, давай-ка еще раз повторим все то, чего от тебя ожидают». Или попросите его записать на бумаге, какого поведения вы от него ждали, и сравните это с тем, как ребенок повел себя на деле. Или можно отправить его в комнату, чтобы он все обдумал наедине с самим собой. Велите ему вспомнить, что он должен был сделать, и пусть он поразмыслит над своим поведением. Этот метод побуждает ребенка признаться в плохом поведении и встать на путь исправления.
Когда ребенок искренне раскаивается в плохом поведении и просит прощения, его нужно простить. Однако будьте начеку, если ребенок говорит «простите меня, я больше так не буду», но при этом ничуть не сожалеет о содеянном, возможно, он лишь выучил эту нехитрую уловку, благодаря которой ему все сходит с рук. Если после таких слов поведение ребенка не меняется к лучшему, их не стоит воспринимать всерьез.
Мотивация с помощью наказания
Один из последних методов, на которые стоит полагаться в воспитании детей, — это наказание. Однако не следует сводить его до минимума, поскольку иногда оно необходимо. Не будь у нас этого последнего средства, мы не имели бы полного контроля над своими детьми.
Это можно сравнить с судебной системой. Сколько бы ни существовало законов, и какими бы справедливыми ни были суды, они были бы неэффективны без наказания, которое приводит в исполнение закон. Например, в ходе истории предпринимались попытки учредить международные суды, дабы призывать к ответу страны, совершившие преступления против других стран. Но суды эти были неэффективны, поскольку не обладали вооруженными силами, чтобы приводить закон в действие.
В деле воспитания детей нам необходимо средство придания силы воспитательным мерам. Как только родитель говорит ребенку, что от него ожидается, ему необходимо иметь средство контроля над исполнением ожидаемого. Начинать нужно с обращения к его высокой природе, мотивируя его вдохновительными поучениями, любовью и поощрениями. Но когда ребенок не отвечает нашим требованиям, мы должны прибегать к мотивации при помощи наказания, чтобы воспитать его. Только так родители могут обрести должный контроль над ребенком.