Механизмы работы мозга, которые делают нас богатыми. Понять, освоить, применить! (Хилл) - страница 3

В заключение отмечу, что я писал эту книгу для людей, столкнувшихся с неразрешимыми проблемами и обстоятельствами, в надежде, что она не только принесет пользу им, но и воздаст должное моим друзьям, стоматологам и терапевтам, которые ее порекомендуют.

Сначала я хотел написать о преодолении страха перед стоматологами и хирургами, но затем мне открылась другая, куда более важная цель. Цель, благодаря которой читатель сможет извлечь пользу из моего сорокалетнего опыта исследований многочисленных побед и поражений, счастья и отчаяния. Все эти знания я приобрел во время работы над книгой «Наука успеха», которая не раз переиздавалась и завоевала интерес читателей во всем мире.

В следующих главах я опишу несколько грандиозных историй, на примере которых вы сможете изучить и усвоить двенадцать главных сокровищ жизни. Также я объясню, как преобразовать страх, бедность, скорбь, неудачи и физическую боль в мощный инструмент по извлечению выгоды.

Подходите к чтению с умом, и вам откроется величайшее из всех чудес – то, которое невозможно описать. Оно известно только вам, и тольковы способны полностью овладеть им! Это своего рода код, который может не только освободить вас, но и открыть путь к двенадцати главным сокровищам жизни. Он подарит вам душевный покой и жизненную гармонию со всеми сопутствующими обстоятельствами и материальными благами.

Истории, изложенные в этой книге, откроют вам половину кода, но вторую половину вы должны найти сами. Впрочем, вы легко это сделаете, прочитав все главы. И как только вы узнаете код полностью, как только примените его и начнете внедрять в свою жизнь,вы поймете, что эта книга дала вам больше, чем просто преодоление страха перед хирургами и стоматологами.

Таким образом, управляянесколькими простыми вещамив этой жизни, вы научитесь управлятьвещами более значительными.


Глава I

Каждый способен на чудо

Взволнованный отец расхаживал взад-вперед перед родильной палатой в ожидании, когда ему сообщат пол ребенка. Дверь распахнулась, и мимо, даже не взглянув на него, промчались две медсестры. Затем показался доктор. Минуту поколебавшись, он направился к взволнованному отцу.

– Прежде чем вы войдете, – начал доктор, – я должен предупредить вас: это мальчик, но у него нет ушей. Нет даже намека на уши, поэтому он никогда не сможет слышать.

– Может, он и родился без ушей, – воскликнул отец, – но это не значит, что он не сможет слышать.

– Не питайте пустых надежд, – ответил доктор. – Лучше примите обстоятельства такими, какие они есть, а не такими, какими вы хотите их видеть. Медицине известно несколько таких случаев, и все эти дети остались глухими.