резко различаются по выражению направленности действия:
в обозначает направление действия внутрь (
войти в комнату, положить в ящик), предлог
на — направление на поверхность предмета (
положить на стол), эти же предлоги обозначают и нахождение предмета, но
в обозначает внутри (
быть в комнате, хранить в коробке), а
на — на поверхности (
находиться на земле, висеть на стене); есть семантические различия и между предложно-падежными оборотами
над столом, за столом, перед столом, под столом, хотя все они образуют конструкцию с творительным падежом.
В приведенных предложениях отражены различные стороны пространственных отношений. Но ведь отношения по значению могут быть самыми различными, и в выражении всего многообразия этих отношений предлогам принадлежит одна из ведущих ролей.
Наиболее распространенными значениями являются: пространственные, временные (вернуться в пять часов, собрались в третьем часу, встретиться на следующий день, понять на втором году жизни; учиться с шести лет, рисовать с детства), объектные (хозяйство на маме, покрикивать на сестренку; жарить на масле, играть на скрипке; ломать голову над задачей, смеяться над книгой; считаться с условиями, освоиться с техникой), определительные (мастер на все руки, пирог на меду, девушка с распущенными волосами, ведро с водой), количественно-определительные (весом в 20 кг, опоздать на 20 минут), причинные (заплакать с горя, реветь со страха), целевые (прийти с докладом, обратиться с вопросом, купить материал на платье, приготовить деньги на мебель), условные (выучить на свежую голову, на безрыбье и рак рыба) и др.
Усвоение употребления предлогов требует особого внимания, так как в разных языках свои предлоги и свои падежи. Наиболее частотные предложно-падежные конструкции с пространственными и временными значениями нужно запомнить.
Предлоги и падежи.
В русском языке, как уже сообщалось, около 200 предлогов, а падежей всего шесть, к тому же именительный падеж всегда употребляется без предлогов. Следовательно, 200 предлогов должны распределиться между пятью падежами. Это распределение, естественно, будет достаточно неравномерным, как неравномерно в целом развивается и сам язык.
Наибольшее количество предлогов падает на родительный падеж. Объясняется это тем, что предлоги, как известно, пополняются за счет имен существительных, а имя существительное, сочетаясь с существительным, обычно имеет форму родительного падежа. Став предлогом, предложно-падежная форма сохраняет управление родительным падежом (в целях обороны, в свете нового мышления, по линии демократизации, во время урока