Настало время выполнять обещание, опрометчиво данное пять лет назад Антонине Сергеевне Дедовой, учительнице Загорской школы-интерната для слепоглухонемых детей. Да, Ходжа Насреддин оказался гораздо умнее меня, подумал Витя, а именно вдвое, так как взялся обучить ишака говорить за 10 лет, но 5 лет назад этот срок казался страшно далёким, и вот он наступил. Последний раз он был в школе-интернате почти 2 года назад, отвёз туда десяток перчаток летучей мыши новой, меньшей по весу модели, в том числе две пары маленьких, на детскую руку.
Несмотря на начало декабря, температура воздуха была около нуля, и Витя решил ехать в Загорск на мотоцикле, своём ветеране ИЖе. Созвонился с директором школы и узнал, что Антонина Сергеевна находится на работе.
По приезду нашёл её в том же классе, что и в первый раз: Здравствуйте, Антонина Сергеевна, узнали меня?
— Здравствуйте, Виктор, конечно, узнала, не так уж давно вы у нас были, — она выжидательно посмотрела на Витю.
— Если вы не забыли, 5 лет назад я обещал вернуть вашим детям зрение, приехал, чтобы выполнить обещание.
— Вы хотите сказать, что можете сделать это прямо сейчас, а где ваше оборудование?
— Нет, сейчас мы с вами должны обсудить порядок действий и выбрать кандидатуру для первого возврата зрения, а, например, завтра можно подъехать с оборудованием. Я немного ознакомился с этим вопросом и понял, что после восстановления зрения требуется довольно длительный реабилитационный период, а некоторые из излечённых вообще не могут приспособиться к новому органу чувств. Впрочем, вы, наверняка разбираетесь в этом лучше меня и понимаете, какой сумасшедший дом здесь начнётся, если одновременно вылечить многих детей.
— Вы правы, в общем, история вопроса именно такова, как вы изложили. Предполагается, что часть мозга, предназначенная для обслуживания зрения, у людей, его лишённых, начинает обслуживать другие органы чувств и возврат к обслуживанию зрения либо затруднён, либо вообще невозможен. Но здесь есть два момента, во-первых, маленькие дети, мозг которых способен к значительному росту, во-вторых, как ни странно, могут помочь, точнее уже помогли ваши перчатки, которые дали детям понятие дистанции до объектов. Думаю, что начать надо действительно с кого-то одного.
— Антонина Сергеевна, есть ещё один момент, разработка ещё закрытая, и нужно будет, насколько возможно, сохранить тайну.
— Хорошо, насколько возможно, попробуем сохранить, но надеяться на это не стоит.
— Ладно, вас устроит, если завтра я приеду с оборудованием для одного человека в это же время?