Начало пути (Шеллина) - страница 58

Решив таким образом эту проблему, я отправился на занятие по ботанике, наивно надеясь, что преподаватель или сменился, или пришел в себя. М-да, зря я на это надеялся, очень даже зря.

Мы расселись за парты, заняв те же места, что и на занятии по общей магии… Как оказалось, у Рейна ботаника тоже стоит в расписании. Я даже обрадовался, когда он сел рядом со мной. Я с минуту рассматривал его, затем не удержался и спросил:

— Слушай, а у тебя какие способности все-таки выявили на собеседовании?

— Ну, вообще-то, я эриль. Ничего особенного, я же уже говорил, — пожал Дилан плечами.

— Кто?

— Эриль. Рунолог то есть.

— Ты умеешь читать руны? Это что-то типа предсказаний?

— Это что-то типа анализа, из которого впоследствии могут вытекать предсказания, — улыбнулся он. — Любой аналитик является, по сути, предсказателем.

— И ты говоришь, что это ничего особенного? — удивился я. — Это же редкость. Менталистов и телекинетиков пруд пруди, а магов с мозгами по пальцам сосчитать можно!

— Да, наверное, только сомневаюсь, что мои способности к аналитике помогут мне выбраться из стайки, куда я снова попаду, после окончания обучения. Я не хочу, понимаешь, не хочу. Особенно сейчас, когда отец совсем рехнулся и тащит из дома последнее, чтобы заправиться в ближайшем кабаке.

— О, представь себе, я тебя прекрасно понимаю. У меня отец тоже был алкоголиком, а кормили меня в последнее время одними только овощами. И ты не поверишь, но я приехал сюда без сменной рубашки и босиком, а мои старшие коллеги взяли надо мной попечительство и собирали с миру по нитке, так сказать. Так что у тебя не все так плохо, — попытался утешить Рейна я.

— Но как… — округлил глаза он.

— Не спрашивай, я сам не понимаю, как оказался на Первом.

От объяснений меня спас вошедший преподаватель. Когда я увидел вновь этого седого старичка с непонятной козлиной бородкой, я понял, что с ботаникой абсолютно точно мне нужно просить помочь разобраться отчима.

— Добрый день, дорогие мои. Сначала я соберу у вас домашнее задание, а потом приступим к разбору новой темы. Согласны? Я не слышу, вы согласны?

— Да, — вяло отозвались все студенты.

— Какое домашнее задание? Что, нужно было что-то делать? — в панике поинтересовался я у Рейна.

— Да, а ты что не сделал? — недоверчиво спросил меня Дилан.

— Тише ты. Я даже не знал, что нужно что-то делать. Дай мне свою работу посмотреть?

Рейн ошарашено на меня посмотрел и протянул тетрадь. Я открыл его письменную работу и присвистнул: пять листов, исписанных мелким аккуратным почерком. Ничего не придумав лучшего, я открыл свою тетрадь и переписал тему задания. Потом выборочно надергал не связанные между собой предложения и переписал их корявым непонятным почерком, выписывая более понятно слова: акация и огнеплевка. Ладно, для первого раза пойдет, раз что-то написано, то это уже не нуль, а вот к следующему занятию нужно подготовиться. Отдав тетрадку профессору Эвандеру Иво, я откинулся на спинку стула.