В паутине красных нитей (Окишева) - страница 7

— Почему мы не переняли от вас политический уклад? Тут все просто. У вас одна страна, у нас их много. Да, да, не частите. Повторяю, у нас много стран. Поэтому ваш политический уклад не приемлем. Даже если все объединяться, все равно страны не буду едиными, они будут в сообществе, но не более того.

— Эрла Мелисссса, можно задать вопроссс, — прозвучал голос с соблазнительной хрипотцой.

Возбуждающая дрожь пробежалась по коже учительницы. Подняв глаза, она увидела, что спрашивал синеглазый брюнет. Он уже давно гипнотизировал ее взглядом, который она, как могла, игнорировала.

— Да, конечно, спрашивай, — подбадривающее улыбнулась ему.

— Почему вы не можете сссоздать единую ссстрану? В чем причина?

— Ну, ответ лежит на поверхности. Если рассматривать вашу планету и нашу, то какие особенности вы можете мне назвать?

Ожидая ответа, девушка смотрела на затихший класс. Воспитанники что-то писали в планшете. Вскоре к ней в компьютер были отправлены ответы. Прочитав их, она вынесла вердикт:

— Да, вы правы. Основное различие — это то, что у вас один материк, а у нас много. Каждый материк развивался по-разному. У каждой странны свои моральные, духовные институты ценностей, уникальные традиции. Скорее всего, это стало причиной, еще одного немало важного фактора. Каждый землянин — это индивидуальность. Индивидуальность, которая требует признания.

— Эрла Мелиссса, можно задать еще один вопроссс? — спросил опять брюнет.

— Да, я вас слушаю.

— Что такое индивидуальносссть?

— Вы уверены, что не знаете этого слова?

Все отрицательно покачали головой. Для Мелиссы это открытие стало шоком. Найти данные на воспитанников она до сих пор не могла. Но вопрос о возрасте встал ребром. Слегка прокашлявшись, она решилась его озвучить:

— Мне нужно знать, сколько вам лет. Чтобы определить, как правильно вам отвечать на вопросы.

Брюнет хотел ответить, но блондин издал непонятный учительнице звук. Синеглазый как-то нервно передернул плечами.

— Двадцать три, — ответил староста, при этом грозно смотрел на брюнета.

Тот ухмыльнулся и сел на место. Девушка непонимающе посмотрела на воспитанников. И опять поймала себя на том, что, не отрываясь, смотрит на старосту. Все же нельзя быть настолько красивыми. Как ей прожить эти три дня, она не знала. Но отвлекаться от учебного процесса стала все чаще. Мелисса очередной раз прочистила горло, и нерешительно сказала:

— Ну, вроде уже большие. Индивидуальность — это совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого; своеобразие психики и личности индивида, неповторимость, уникальность.