Максим резким взмахом руки развеял голографические изображения графиков, цифр и формул, нависавшие над поверхностью библиотечного стола.
Громко выдохнув, он уткнулся лбом в столешницу, взъерошил пальцами свои русые, почти белые, волосы, с улыбкой взглянул на Алексея и весело спросил:
— Ты уже придумал название?
— Название чего?
— Ну как чего!? Планеты, которую ты откроешь.
— Нам еще экзамены сдать надо. А то, может, еще и не станем мы никакими космразведчиками, — серьезно сказал Алексей
— Послушай Владыкин! Не волнуйся так?! Сдашь ты этот экзамен.
— Не сдам! Вот увидишь, не сдам.
— Да с чего ты взял, что не сдашь!? — с досадой хлопнув ладонью по слегка шершавой прохладной столешнице, спросил Максим.
— С того, что не понимаю я все эти законы Клейнера-Иванова.
— Нет такого закона.
— Да знаю я, что нет. Просто так сказал.
— Ну вот, а говоришь, не сдашь. Ты же всё наизусть выучил, и формулы мы все разобрали. Как ты можешь не сдать?
— Законы знаю, формулы тоже знаю, а понять их не могу. Ты мне уже в пятый раз объясняешь, как ускорение влияет на количество энергии, требуемой для подпространственного прыжка, а я не понимаю. Просто не понимаю!
— Да чего же непонятного тут?
— Все непонятно! Непонятно, почему требуемое количество энергии сначала постепенно снижается, а при достижении одной второй величины скорости света начинает резко расти. И откуда вообще мы об этом знаем? Кто замерял? Мы таких скоростей и во сне не видали.
— Ну, так в этом же и есть суть теоретической физики. Даже если люди не научились достигать таких скоростей, расчеты позволяют нам сделать об этом достоверные выводы.
— Расчеты! Не понимаю я этих оторванных от реальности расчетов.
Максим встал и, слегка коснувшись плеча Алексея, сказал:
— Пойдем прогуляемся.
Выйдя из библиотеки, они молча направились в зимний сад.
Академия дальней разведки, курсантами которой были Алексей Борисович Владыкин и Максим Игоревич Капустин, включала в себя лекционный, жилой и экспериментальный корпуса.
Ежегодно академия принимала в свои ряды около четырехсот новых кадетов. Спустя три года обучения, серий экзаменов, тестов и испытаний, выпускниками, обладающими значком косморазведчика и правом самостоятельной работы в далеких планетных системах, становилось не более трети из них.
Зимний сад располагался между жилым, учебным и экспериментальным корпусами.
Аллеи, поросшие мягкой, специально выведенной травой, которая не вытаптывалась под ногами многочисленных студентов и преподавателей, мохнатые ветви деревьев и запах живых цветов — все это, по задумке Максима, должно было помочь Алексею отвлечься и поверить в свои силы.