Закончив, я развернул планшет и подал его Юльке.
— Вот. Смотри.
— Страшная, — сказала она, всматриваясь в рисунок.
— Нууу, в жизни она посимпатичнее.
— А это у неё что? Рога что ли?
— Нет, это усики.
Мы просидели с Юлькой около часа. Я рисовал ей разных существующих и выдуманных существ, а она, в силу своих детских возможностей, рассказывала мне про Кусь-куся.
Этот час принес мне больше пользы, чем несколько дней изучения учебников и каталогов.
Моя маленькая сестра подсказала мне простой, но очень эффективный способ передачи воспоминаний. Я просто должен научиться рисовать. Рисовать быстро и точно.
Здесь я должен немного отвлечься, чтобы рассказать про одну из важнейших для нашего общества технологий.
* Технология совмещения сознания *
Технология эта была создана около сорока лет назад психиатром Говардом Бёрнсрейном и нейропрограммистом Алексом Возинским.
Совместно они разрабатывали новый способ обучения, с помощью которого знания должны были записываться непосредственно в память обучающегося. Но, несмотря на детальную проработку теории, технология не работала. Оказалось, что алгоритмы усвоения и хранения информации у каждого человека настолько индивидуальны, что перенос знаний от одного разума другому, попросту, невозможен.
Каждый воспринимает мир и запоминает его настолько индивидуально, что невозможно создать мало-мальски универсальный массив данных для передачи его нескольким людям, не говоря уже о человечестве в целом.
Теория не подтвердилась, эксперименты провалились, но учёные, несмотря на непонимание, а зачастую и откровенные насмешки коллег, не оставили попыток добиться успеха.
Воспользовавшись последними достижениями в области нейросканирования, они смогли создать технологию копирования и переноса сознания.
Каково было удивление научного сообщества когда на всемирную научную выставку, вместо того, чтобы приехать лично, Возинский и Бернстейн прислали два обыкновенных компьютера.
Многие слушатели были оскорблены и покинули зал, когда вместо привычных научному сообществу докладчиков в мантиях и костюмах на сцену выкатили два больших дисплея.
Свет в зале погас, и на дисплеях появилось изображения учёных.
Впервые в истории человечества доклад читали загруженные в компьютер электронные копии живых людей.
«Чего тут интересного. Нет ничего сложного в том, чтобы научить искусственный интеллект читать заранее подготовленный доклад», — говорили скептики.
Но электронные копии людей с честью выдержали и дискуссию с другими учёными, и последовавшую после нее пресс-конференцию. Они демонстрировали живость и гибкость ума настоящего живого человека.