– И общение стало экологичнее: я звоню, когда вижу, что собеседник готов принять звонок, а не тогда, когда удобно только мне. Раньше позывной мог раздаться в самое неподходящее время: сигнал настигал меня, скажем, во время сеанса психотерапии, мог помешать кому-то, разбудить ребёнка. А сейчас я принимаю звонок только тогда, когда действительно хочу это сделать. Вызов ставится в очередь, если я занята, и автоматически раздаётся, когда я освобождаюсь и мой собеседник тоже свободен. Все происходит демократично и комфортно.
– Раньше знания о том, как устроен мир, были тайными и элитными. Те, кто обладал ими, считались Великими Посвящёнными. Наука вообще была уделом немногих. Получается, люди ничего, кроме верований не имели в качестве стержня. И без этого стержня они делали что? Убивали, грабили, обманывали… Не удивительно, что 95 % всех исторически зафиксированных событий – о завоеваниях. И герои – великие полководцы, интриганы, хитрые и терпеливые правители. Говоря прямо – убийцы и деспоты. Только их называли хитро: храбрецами.
– Конечно! Отсутствие системного централизованного образования, повальная непросвещённость были ещё 200 лет назад – аккурат в середине IX века. Детской психологии как таковой не существовало и в помине! То есть развитием ребёнка общество не занималось вовсе. Ребёнок считался просто маленьким взрослым. А ведь какие дети – таким становится всё общество! Потом появилось само понятие детского мира, с игрушками, забавами, а затем и с детскими пособиями, букварями и учебниками. Но учили всех одинаково, а в нашем веке уже после девятилетнего возраста стали разделять на специализированные классы, учитывая индивидуальные особенности детей, ибо образование всё было очным. И только в двадцатых годах стали благосклонно относиться к домашнему дистанционному обучению, и вместо сотен тысяч школ с сотнями учеников в каждой – в итоге мы имеем тысячи университетов с миллионами учеников в каждом. Главное, от чего избавилось образование во времена появления нашей Неосферы – зубрёжка. Исчезла в ней надобность, вся информация доставляется в ту же секунду на блюдце с золотой каёмочкой.
Мы стали обучать детей способности мыслить и находить решения практическим жизненным задачам, учиться самостоятельно, владеть своим телом и разумом. Теперь мы тренируем их, а не учим.
– Двести лет назад не было поликлиник, да и больниц, можно сказать, тоже. Не было гигиенических традиций и профилактических прививок. Не было промышленной гигиены, одинаковых товаров, всеобщей рекламы, популярных общественных рупоров. Как их… СМИ – средств массовой информации. Впрочем, их и сейчас уже нет: каждый из нас теперь СМИ. Хотя, профессия журналиста ещё не отмерла, но сильно видоизменилась, потому что добывать информацию нет необходимости, она вся открыта. Раньше, помню, были поисковики. О, это были мощнейшие компании, зарабатывающие огромные деньги на рекламе, потому что на их порталах сосредотачивались миллиардные аудитории. Сейчас информация распределена по всем компьютерам, специальных огромных серверных хранилищ гораздо меньше, чем в 20-х годах.