Во-первых, необходимо наличие пускового механизма[129]. Мы сейчас говорим о новых финансовых привычках, а потому, например, там, где у вас наличность (туда кладете и оттуда берете наличные средства), положите обычную школьную тетрадь. В ней вы будете вести приход/расход[130]. Она — пусковой механизм. Вы ее увидели и должны заставить себя сделать то, что во-вторых.
Во-вторых, совершить действие, о котором вам напомнил пусковой механизм, но к которому имеется внутреннее сопротивление, так как это ново для вас, непривычно, а потому энергозатратно. Вы берете тетрадь и записываете в ней сумму, которую положили (кратко обозначив, за что вы ее получили и поставив дату) либо которую забираете. Расписывать все до мелочей и прикладывать чеки не нужно. А лишь — на что (например, домашние расходы) и дату. Главное — химия мозга, он видит глазами, анализирует и помогает в последующем более объективно оценивать положение дел с вашими личными финансами.
В-третьих, нужно поощрить себя. Итоговое поощрение помогает привычке закрепиться — увидев через глаза пусковой механизм, мозг подталкивает к действию, дабы в конце получить поощрение. После каждой записи можете проговаривать себе “молодец, долларовый миллионер/миллиардер!”, а в конце месяца, суммировав приход и расход (это несколько минут, но очень важно сделать), купите по дороге домой свежих фруктов и перед ужином, красиво разложив их на столе, насладитесь ими вместе с семьей, обсудив с домочадцами их успехи за прошедший месяц. Во все подробности ваших финансовых успехов, полагаю, ставить их в известность не стоит, кроме как, возможно, жену (мужа). Детей важно с раннего детства учить правильному отношению к деньгам, но не следует разъяснять им все финансовые подробности доходов, инвестиций, капитала вашей семьи. Это может демотивировать их на подсознательном уровне, как и покупка ребенку по окончании университета машины и (или) квартиры. Нам, людям, нужны мотиваторы, пусть даже искусственно создаваемые, заставляющие нас выходить из зоны комфорта и двигаться вперед, развиваться, расти. Ведь развитие и рост — это болезненно, а кто захочет испытывать боль и преодолевать инерцию, апатию и лень, когда у него есть квартира с большим телевизором, машина и прожиточный минимум?! В таких условиях комфорта крайне сложно стать великой и полезной для окружающих и общества в целом личностью, преодолевающей, особенно на протяжении первых 10–15 лет самостоятельной жизни, серьезные внутренние и внешние барьеры. Я считаю, что вопросы капитала семьи относятся к родителям, обеспечивает их старость и помогает им решать проблемы своих родителей или детей в необходимых и сложных, форс-мажорных ситуациях.