ОБУЧАЮЩИЕ МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТИНКИ
За годы нашей работы у нас собралась большая коллекция так называемых обучающих картинок, которые были показаны нам во время наших рабочих встреч. Я приведу здесь выборочно некоторые из них, так как они универсальны в своем применении и оригинальны по содержанию. Часто случалось так, что для иллюстрации какой-то важной мысли или для более ясного понимания какой-то ситуации или личной проблемы, касающейся как нас самих, так и тех людей, для кого мы проводили работу, нам показывали ментальную картинку или сценку, а впоследствии мы понимали, что это в равной степени применимо и к другим людям, столкнувшимся с аналогичными трудностями. Таким образом, любая проблема, возникшая у одного человека, может помочь также и другим людям, объединяя всех в невидимый круг сотрудничества и взаимопомощи, в котором каждый отдает и каждый получает.
Иногда даже простое знакомство с одной из таких картинок позволяет человеку глубже проникнуть в самую суть проблемы, а этого уже бывает достаточно для того, чтобы что-то сдвинулось с мертвой точки и человек смог исправить свое поведение, оказав влияние таким образом на сложившиеся в его жизни обстоятельства. И когда нам показывают, что именно мы должны сделать, чтобы изменить себя или свою жизненную позицию, выбор все же остается за нами, и от нас зависит, будем ли продолжать жизнь по старому образцу или примем волевое решение перестроить ее при помощи собственных усилий.
Метр для измерения длины и Змея
В самые первые годы, когда я только начинала эту работу, я обнаружила, что мой сознательный ум часто вмешивался в ход работы, поэтому я спросила, что я могу предпринять, чтобы предотвратить это. В тот же момент внутренним зрением я увидела справа от себя закрученный в рулетку метр, символизирующий мой ум, который ко всему примеривался и измерял все, что попадалось ему на глаза. Я получила указание вынуть его на всю длину, до упора, а потом отпустить, чтобы он с резким щелчком свернулся обратно в свой футляр. Это стало для меня своего рода подготовительным упражнением, которое я проделывала перед тем, когда мне необходимо было установить контакт с подсознательной частью ума, и оно оказалось настолько эффективным, что впоследствии мы не раз рекомендовали его и другим людям, столкнувшимся с подобными трудностями.
Некоторое время спустя я обнаружила также, что не только мой ум представлял собой проблему во время работы по этому методу, но и мои эмоции время от времени вмешивались, становясь препятствием на пути потока живых образов и внутренних наставлений. Тогда я опять попросила показать мне, что нужно делать, чтобы временно отключить их. В этот раз я увидела дерево, на ветке которого висела змея, голова ее свешивалась в направлении земли. Змея была символом моих эмоций, и я получила внутреннюю подсказку осторожно свернуть ее спиралью вокруг ветки дерева, чтобы она закусила свой хвост и оставалась в таком замкнутом положении. По мере того как я стала применять на практике этот символ, регулярно визуализируя его, я все больше и больше понимала, что он идеально отражал суть проблемы, поскольку дерево символизировало безличностное «я», а закрученная кольцом вокруг его ветки змея была совершенно безопасна, то есть мои эмоции не смогут больше вмешиваться в работу, перекрывая свободный поток образов, которые в данном случае будут проанализированы мной беспристрастно и объективно, без личных оценок.