Д.: Может они смогут понять, что она никак не могла повлиять на использование атомных бомб, потому что тогда ее еще даже не было на свете. Она не имеет к этому никакого отношения.
Дж.: Совершенно верно. Но дело здесь не в том, что она как-то связана с использованием атомных бомб. Дело в том, что атомная бомба до сих пор существует, а Дженис ничего не делает.
Д.: Понятно. Они считают, что атомная бомба не должна существовать? (Да). Они знают, что атомная энергия такте используется и во благо?
Дж.: Да. Этого-то они понять и не могут. Что люди позволяют использовать атомную энергию в плохих целях. Они также не понимают, что атомная энергия всегда находится наготове, и ее в любой момент можно ж пользовать для уничтожения других людей.
Д.: Это очень сложные вопросы. Надеюсь, она поможет им понять. Она уже ответила на эти вопросы?
Дж.: Что касается этого вопроса, то больше я ничего не могу тебе сказать. Сейчас Дженис разговаривает с ними.
Д.: Они обсуждают эту проблему?
Дж.: Да. (Голос стал тише). Дженис, хочу сказать тебе, дочка, что я тобой горжусь. (Громче). Я тоже могу с ней поговорить. Мне нет смысла продолжать разговор с тобой. У нас будет возможность пообщаться позже. Я просто хотел, чтобы ты увидела это собрание и поняла, в чем, частично, заключается работа Дженис.
Д.: Именно это она и хотела узнать, в чем именно заключается ее работа?
Дж.: Она занимается не только этим.
Д.: Она хотела спросить, чем она занимается, когда ей кажется, что она находится в своей энергетической оболочке. Ей кажется, что в такие моменты она работает. Может быть, даже с какими-то энергиями.
Дж.: Это совершенно другой проект, никак не связанный с этим.
Д.: Дженис хотела спросить: когда она работает в своей энергетической оболочке, те энергии, которые находятся рядом с ней — это кто-то, кого она видела в материальном теле?
Дж.: Те энергии, с которыми она работает сейчас, не являются теми, с кем она знакома в материальном мире. Но при работе над другими проектами иногда она встречает энергии тех, с кем знакома и с кем еще познакомится.
Д.: Она чувствовала, что знает кого-то.
Дж.: Так и есть.
Д.: Ты можешь рассказать ей что-нибудь про другой проект? Если можно.
Дж.: Да, можно. Это отчасти то, зачем я сюда пришел. Когда она чего-то не понимает, я ей помогаю. Ведь для этого и нужен отец. В процессе ее развития я приходил к ней, чтобы объяснять ей различные сложные понятия. Или же помогать ей понять то, что ее беспокоило. Это моя обязанность.
Д. Она хотела узнать о той работе, которую она выполняет, но которую не воспринимает ее сознание.