Когда я стала задавать вопросы, всё стало ясным. «Это звёздные врата. Я всматриваюсь в эту подвеску, и она становится порталом, переносящим меня в разные места». Теперь он стоял внутри пирамиды и пытался вспомнить, как её активировать. «Кажется, подвеска связана с пирамидой. Я знал, как её использовать».
Я попросила его попытаться увидеть, как он делает это.
Лаура: Я вижу, как держу свою подвеску в воздухе, чтоб её лицевая сторона смотрела на центр пирамиды… выравниваю её с центром вершины и поднимаю вверх.
Я вижу, как с вершины пирамиды нисходит свет и попадает в мой большой палец — так я могу переместиться, куда захочу.
Долорес: Тебя кто-нибудь научил этому?
Л.: Я просто знаю это… но сейчас в замешательстве. Рядом никого нет, а я привык, что вокруг меня всегда много людей. Мы все учились вместе, в группе. Кажется, что это моё путешествие… Я должен быть один, познать свои силы и себя.
Д.: Чему выучились, когда вы все были вместе?
Л.: Мы узнавали о звёздах… о безбрежности мира… о символах… Мне кажется, что я должен учить других, но я чувствую, что у меня не достаточно знаний, чтоб учить.
Д.: Теперь, когда ты находишься возле пирамиды, значит ли это, что ты уже завершил своё обучение?
Л.: Наверное. Я, должно быть, начинаю своё путешествие, чтобы проверить свои силы… свои способности.
Д.: Куда ты отправишься?
Л.: С вершины пирамиды исходит свет. Он активирует подвеску, но мне кажется, что я должен указать своему разуму, куда должен отправиться.
Д.: Какое решение ты принимаешь?
Л.: Было бы неплохо повидать всю Галактику.
Д.: Но Галактика ведь очень большая?
Л.: Да.
Д.: Какова цель этого?
Л.: Это как если бы навещать детей в разных местах… подобно учителю, желающему убедиться, что дети вели себя хорошо и что они в полном порядке.
Д.: Ты думаешь, это твоя работа?
Л.: Не знаю. Я чувствую себя очень счастливым, делая это.
Д.: Думаешь более важно следить за детьми, а не за взрослыми?
Л.: Я представляю себе всех людей детьми и это, должно быть, моя работа.
Д.: Ты кому-нибудь докладываешь о том, что обнаружишь?
Л.: Похоже, нет я просто проверяю, что там происходит.
Д.: Где находился класс? Как он выглядел?
Л.: На улице… люди сидят на земле, скрестив ноги, и это забавно… в классе только мужчины, и мы все в юбках. Здесь нет женщин. Здесь присутствует очень опытный учитель. Он излучает свет… Мы его сильно уважаем.
Д.: Это он учил тебя о звёздах и всём остальном? (Да) Это он научил тебя, как использовать подвеску?
Л.: Я думаю, да, но не уверен. Подвеска была всегда. Мы будто бы рождаемся с этим знанием.