Глава 8
Влияние мотивации на благосостояние
Мы уже обсудили, что ты должна четко понимать, с какой целью ты хочешь повысить уровень благосостояния. Но есть другой аспект этого вопроса. Какова эмоция твоей цели? Какова твоя мотивация? Твое желание должно быть экологично.
Что это значит? Оно должно быть направлено на пользу тебе и не во вред другим, оно должно быть эмоционально положительно окрашено. Оно не должно быть «назло», «вопреки» или с целью кому-то что-то доказать.
Деньги или сама покупка не заменят тебе эмоций.
Шуба на зависть подруге не сделает тебя счастливой, любимой и желанной.
Покупка автомобиля «назло бывшему» не принесет истинного наслаждения.
Поездка в Каппадокию вопреки желанию мужа не доставит удовольствия.
Если у тебя внутри черная дыра – нет настоящих друзей, ты не чувствуешь себя любимой и успешной, но пытаешься заполнить все это деньгами или вещами, они не принесут счастья.
Яхты, шубы, машины, поездки – это все хорошо, это положительные эмоции. Но это эмоции временные. Они не смогут заполнить пустоту в душе. Кроме того, если деньги тебе нужны, чтобы доказать свою состоятельность бывшему мужу, утереть нос сестре, подруге, однокласснице или коллеге, они будут идти к тебе либо очень тяжело, либо не принесут вообще никакой радости.
Понимаешь? Вроде бы ты все делаешь правильно, стараешься, трудишься, хочешь заработать, и вот тебе приходит нужная сумма. А потом бац – и ты заболеваешь и тратишь все заработанное на лечение. Или все уходит на ремонт машины, потому что она вдруг отказалась ездить.
Здесь важны два вида мотивации из тех, о которых ты уже знаешь.
Мотивация «от» – это когда ты идешь работать, чтобы НЕ голодать. То есть ты движешься ОТ того, что тебе не нравится, и это стимулирует тебя.
Мотивация «к», соответственно, – это движение к цели. То есть ты хочешь заработать на машину, хочешь поехать в отпуск на Бали, хочешь купить новую шиншилловую шубу.
Например, ты говоришь сыну: «Убери в квартире, и я тебе дам за это конфетку», – ты применяешь мотивацию «к». На что ребенок отвечает: «Не нужна мне твоя конфетка, я лучше поиграю». Тогда ты применяешь мотивацию «от» и говоришь… Догадалась? «Если не уберешь – не пойдешь на дискотеку». И твое драгоценное чадо, опустив головушку и ворча под нос, идет к пылесосу.
Этот пример не о хороших и плохих методах воспитания детей и тем более не о правильности или пагубности шантажа. Этот пример наглядно демонстрирует работу разных мотиваций. Дать конфетку – мотивация «к», забрать конфетку – мотивация «от». Одна в нашем случае работает, а вторая – нет. Ребенку не нужна конфетка, мотивация «к» не его случай, он отказывается убирать квартиру, а мотивация «от» весьма действенна, потому что он не хочет пропустить дискотеку.