Гражданское управление страны находилось в руках невежественных чиновников, характерной чертой которых были безграничный произвол и продажность. Торговля и промышленность пришли в упадок, пути сообщения были крайне неудовлетворительными, земледелие находилось в жалком виде. Финансовая система была в хаотическом состоянии: взимание налогов отдавалось на откуп, вследствие чего в казну поступала лишь половина того, что платило население. Поступившие в казну деньги расходовались без всякого контроля, по усмотрению султана, главным образом на содержание двора и полиции. Дошло до того, что офицеры и чиновники не получали жалованья по полгода. Кроме того, зарплаты выдавались в половинном размере, так как расчет производился на ассигнации вместо золота.
За взятку можно было обойти любой закон, а без уплаты известного процента нельзя было получить никакой крупной казенной поставки, причем брали не только министры, но и сам султан.
Положение христиан, населявших Турецкую империю, было так тяжело, что восстания, бунты и мятежи не прекращались во все царствование Абдула. Зверства над армянами, болгарами и другими народами неоднократно вызывали вмешательство европейских держав.
Посреди всеобщего запустения и распада явно выделялась в лучшую сторону жизнь турецкой армии. Абдул принимал все меры, чтобы поставить ее на один уровень с западноевропейскими воинскими соединениями. В армии был произведен ряд крупных реформ по организации, комплектованию, управлению войск, улучшению подготовки солдат и офицеров. Была введена всеобщая воинская повинность для мусульман. Был приглашен германский генерал Кольмар фон дер Гольц, который много сделал для поднятия общего и специального образования командного состава.
Для подготовки офицеров были образованы 4 классные военные школы, программа образования в которых соответствовала современным требованиям военного дела. Преподавателями в этих школах были иностранцы, преимущественно немцы. Кроме широко поставленных общеобразовательных предметов, обучающиеся в военной школе были обязаны изучать иностранные языки (английский, французский, немецкий, итальянский или русский). Преподавателями в этих школах были иностранцы, опять же преимущественно немцы.
Тем временем в стране образовалось несколько революционных партий, самой крупной и сильной из которых была младотурецкая партия «Единение и прогресс». В 1907 г. в Париже состоялся съезд представителей всех турецких революционных обществ, на котором было решено объединиться всем партиям и общими усилиями добиться низложения султана, чтобы установить в Турции конституционное правление.