Мой вопрос тонет во взрыве хохота. Роза Ароновна немного краснеет, но, смеясь, кивает:
- Ещё как... – вызывая ещё больший взрыв хохота.
- А обратите внимание сейчас. Вы заметили, что в поезде парни уже не инициируют общения с девушками? Дед, правда, использовал другую формулировку, но я её воспроизводить тут не буду... – пережидаю ещё один взрыв хохота. – Потому что все сразу погружаются в смартфоны.
- А ведь да!..
- Да ну, зачем к незнакомым людям лезть, если мобила с собой...
- Точно...
- Интересное наблюдение, - кивает учительница. – Пожалуй...
_________
Дискуссия началась с того, что в рамках чуть ли не школьной программы (документ называется План внеклассных мероприятий; есть, оказывается, и такой), нас тянут в театр на «Евгения Онегина».
Лично мне эта коммуникация не интересна ни по форме, ни по содержанию. Что я откровенно и озвучил.
Но впервые, никто из Ученического Совета меня не поддержал, а девчонки вообще взвились: «Стесев, ты тормоз! Приезжают же МОСКВИЧИ! Ты такого вообще можешь больше в жизни не увидеть, ещё и за эти деньги»
Я сопротивлялся, сколько мог, но никого не убедил.
По окончании урока, пишу Лене смс, с перечислением всех обстоятельств. К своему удивлению, получаю от неё ответ:
- Мелкий, ты тормоз! Не буксуй! Я с тобой иду, вернее с вами! Давно хотела. Тем более, если москвичи, в нашей провинции! Считай целое событие
– Думаешь? – начинаю сомневаться в правильности своих выводов я.
– Уверена! Мелкий, я не тупее тебя! Не спорь! По чём билеты?
– Ладно-ладно… понял. Не важно, почём. Запишусь, что иду вдвоём...
- В качестве компенсации, обещаю на спектакле сделать приятно, хи-хи.
– 0_0 как ты себе это видишь???
– Сюрпри-и-и-из! :-Р Увидишь...
________
Примечание 1. На зарубежной литературе в университете, я тоже постоянно спорил: почему-то, наше классическое университетское образование под предметом ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА понимает только Европу, США и Латинскую Америку.
Ладно, за кадром остаётся Африка (хотя лично я бы поспорил). Но некоторым памятникам китайской, японской, индийской литератур никак не меньше лет, чем даже опусам Гомера (которые на первом курсе вдалбливают достаточно жёстко).
Арабоязычная литература также остаётся за рамками «зарубежной».
На мои вопросы, почему мы, с претензией на академичность, из восьми миллиардов вычёркиваем пять, при этом считая себя глубоко подкованными, все преподаватели стыдливо сознавались: причина в том, что мы ограничены. И на академическом уровне, просто не владеем ТЕМ предметом (литература Индии, Китая, Японии и т.д.). Настолько, чтоб взять на себя ответственность за его преподавание.