.
В этих школах могут учиться дети не дворянского и вообще не знатного происхождения, но по каким-то причинам нужные, поскольку сейчас в Русии нельзя иметь титул, не обладая даром определённого уровня, и не быть при этом военнообязанным. Например, отпрыски купцов или учёных, поскольку даже их родители могут попасть во второй круг, но не выше. Однако окажутся они в очень незавидном положении самого дна общества.
Школы, относящиеся к третьему – это точная калька, по структуре, с общеобразовательных. Только в некотором роде особо элитные. Как правило, они все находятся в городах, и ничьё звено истребителей их с воздуха прикрывать в принципе не сможет. Никаких клятв или крутых служб безопасности. Только кровная месть и останавливает от разжигания полномасштабных войн среди учеников. В целом не так там всё и плохо, но всё же смертность в этих учебных заведения выше, чем в других. Частенько в них учатся и дети более знатных родителей, которых они как-то смогли убедить сделать ход конём, дабы избежать участи дна в заведениях для их социального слоя. Однако обучение идёт на общих условиях. Если нет оснований для перевода в спецшколу, за деньги. Особняком располагается Цареградский императорский прикладной математики кадетский корпус. Вроде и к третьему кругу относится, но поскольку курируется самим императором, то сами понимаете. И детей каких только социальных слоёв страны там нет, но всех объединяет буквально гениальность в программировании. На каком бы счету ни были родители, но их дети, если не имеют такой склонности, туда не попадут вообще! А так учиться в нём не зазорно и отпрыскам даже князей и бояр.
Потом идут общеобразовательные, в общем-то, не отличающиеся от привычных мне. Разве что присутствует плата за обучение в обычных и отсутствует в специальных. Особняком стоят начальные классы, даже если они при специализированной школе, то всё равно за деньги и не гарантирующие обучение в ней же в последующем, однако шансы на это повышающие. И ещё, для них присущ общенациональный рейтинг, причём сложный, учитывающий специфику последующего обучения в вузах. Смысл в том, что если хочешь попасть в какой-либо университет, то ты должен отучиться в чётко очерченном круге школ. Из некоторых можно попасть только в училища. Наша училка – наглядный пример. Ей всего восемнадцать, и получала она образование педагога ровно год назад. Она не глупая, просто семья не потянула бы ещё и проживание в другом населённом пункте.
– Садись, Захаров, – наконец дождался от неё.
И последними идут церковноприходские, параллельные начальным платным. Здесь денег за учёбу не берут. Только в них не даётся весь набор базовых предметов, и после неё просто нет продолжения. Только самый минимум, и Закон Божий до кучи, который, кроме как здесь, нигде не преподают.