• Интернет-зависимость
• Моральные суждения и эпистемологическое развитие
• Изменение просоциального поведения в подростковом возрасте
• Религиозность и моральное развитие
• Влияние насилия в телевизионных передачах на подростков
• Влияние рекламы на поведение подростков
• Почему подросткам нравятся «страшные» фильмы?
• Жульничество в колледже
• «Ни один ребенок не должен остаться вне» и среднее образование
• Выбор школы: домашнее обучение, частная школа, привилегированная школа
• Причины прогулов школьных занятий
• Распределение учащихся по категориям на основе тестирования
• Использование и польза от компьютеров в школе
• Статистика насилия в новых школах
• Летние школы или летняя занятость
• Новые данные о влиянии работы после школьных занятий
• Отношение подростков к своей работе после школы
• Связь между ИОЗС и суицидами
• Отношения в семьях подростков, совершавших суицид
• Последствия подросткового ареста
• Подростки во взрослых тюрьмах
• Подростковое самокалечение
• ЛААМ
• Клубные наркотики
• Особенности наилучших программ по профилактике наркомании
• Реклама табака
• Употребление подростками бездымного табака
• Подростковое пьянство
Структура текста
Организация текста является точно такой же, как и в предыдущих изданиях.
Часть I. Подростковый возраст
Три главы включены в первую часть: «Подростки в социальном контексте» (глава 1). «Подростковый возраст с точки зрения теории» (глава 2). «Такие разные подростки (глава 3)».
В главе 1 представлено развитие подростков, их взаимоотношения, культура в социальном контексте и дискуссии относительно революционных изменений в обществе, как все это влияет на жизнь подростков. Обсуждается семь изменений: продление подросткового возраста, компьютерная революция, изменения в работе, изменения в образовании, изменения в природе семьи, сексуальная революция и революция насилия.
В главе 2 изложены теоретические представления, обсуждение мультидисциплинарных точек зрения на подростковый возраст.
В главе 3 подростковый возраст рассматривается в контексте этноса и социоэкономической ситуации. В ней говорится о подростках с низким социоэкономическим статусом, принадлежащих к малым этническим группам: афроамериканцы, испаноговорящие американцы, индейцы и американцы азиатского происхождения. Есть также раздел, посвященный иммигрантам и беженцам.
Часть II. О физическом развитии
Эта часть содержит две главы, в наибольшей мере интересные для студентов. «Тело подростка. Половое созревание и физическое развитие» (глава 4), в которой обсуждаются биохимические и биологические аспекты пубертатного периода.