Читатель может возразить, что никаких особых действий по изменению своих моделей поведения он не предпринимает. Однако изменения происходят все равно, можно сказать, что они выполняются автоматически; их трудно заметить, потому что они происходят одновременно у всех людей, во всем обществе. Представьте себе, например, что сразу все люди Земли изменили свое восприятие цветов: зеленый цвет им стал казаться красным, а красный зеленым. Никто бы этого изменения в самом себе не заметил, просто решили бы, что какие-то злоумышленники поменяли стекла сразу во всех светофорах. Нечто подобное происходит и в период попятного движения планет: человек не замечает происходящих в нем изменений, однако эти изменения можно проследить в окружающем человека мире. А потому я предлагаю читателям понаблюдать за окружающим их миром и сделать свои выводы по поводу проявления периодов ретроградности планет в нашей жизни.
Такие наблюдения, конечно, уже выполнялись в прошлом. Поскольку чаще всего попятное движение наблюдается у Меркурия, наибольшая часть наблюдений связана именно с этой планетой; и для того, чтобы продемонстрировать особенности разных этапов попятного движения, я рассмотрю их на примере ретроградности Меркурия, а затем коротко остановлюсь на ретроградности других планет.
А объяснение простое — мы руководствовались старым стереотипом. Когда планета изменяет направление движения, вступает на участок 2–3, мы перестаем признавать старый подход своим, и то же самое происходит со всеми людьми на Земле. Наступает следующий этап периода ретроградности.
Разум, интеллект, стремление к познанию, управляемые Меркурием, при прохождении этой планетой участка 2–3 как бы меняют свою направленность: вместо привычного познания внешнего мира человек уделяет больше внимания своему внутреннему содержанию, изучению своей внутренней сущности, осмыслению опыта, накопленного в прошлом.
Внешне это проявляется как снижение внимания, увеличение количества ошибок (причем ошибок часто странных и необъяснимых), отсутствие понимания тривиальных, казалось бы, вещей.
Преподаватель у доски ошибается в простейших вычислениях, и не замечает ошибки, даже когда ему на нее указывают. Отлаженная система перевозки валюты дает сбой, и мешки с деньгами оказываются фактически на улице (кто-то, может быть, помнит этот случай в Шереметьево, о нем писали в газетах). Никого не удается найти, ни о чем не получается договориться…
Вместе с тем увеличивается количество людей, ищущих новый взгляд на мир, альтернативный устоявшемуся, общепринятому. Они стремятся найти ответы на интересующие их вопросы в своем внутреннем мире, пытаются заглянуть внутрь себя. Однажды я удачно спрогнозировал знакомому преподавателю медитации увеличение количества учеников в период попятного движения Меркурия.