Я занимался, пока не ушли родители, быстро оделся и вышел из дома, даже не позавтракав.
Прибежал в школу, и ничего страшного не произошло: никто ко мне не приставал.
Пришло время контрольной, но, поскольку у меня не было ни времени подготовиться, ни желания отвечать на вопросы, я сдал тетрадь, практически ничего не сделав.
Придя домой в ту пятницу, я почувствовал себя немного счастливее: впереди было целых два дня, когда не надо идти в школу и можно, как обычно, сказать родителям, что я занимаюсь, но ничего при этом не делать.
В последние дни я все свое время посвящал чтению комиксов, проглатывая их один за другим, читая день за днем, часами напролет. Больше всего на свете я хотел превратиться в супергероя, развить в себе какую-нибудь суперспособность, которая помогла бы мне положить конец этой истории с ММ.
Я думал, что в жизни каждого героя есть свой злодей и мне выпало на долю сражаться с ним. Но огромнейшая проблема заключалась в том, что сражаться я особо не умел, а суперпособности, при помощи которых можно было бы победить негодяя, не спешили проявляться.
В тот момент я еще не знал, что осталось совсем недолго ждать того, чтобы бояться начали они. Все это произошло уже на следующей неделе.
Но пока была пятница, и у меня оставались целые выходные, которые можно прожить спокойно и счастливо. Главное, отключить мобильный, не заходить в социальные сети, не открывать почту, ни с кем не разговаривать, скрыться от всех…
В небольшой квартирке на окраине города учительница садится проверять контрольные работы, которые класс писал утром. На воскресенье у нее назначена встреча, поэтому она торопится сделать все как можно раньше, чтобы в понедельник раздать оценки.
На часах одиннадцать вечера, и она проверила уже двадцать работ и выпила пять чашек кофе. Она встает с кресла, недолго ходит по комнате, смотрит на экран мобильного, а потом снова садится. Делает глоток кофе и берет новую тетрадку.
Но всего две минуты спустя она понимает: происходит что-то странное, что не укладывается в привычную схему. Она различает слова, но не улавливает написанного, узнает почерк, эту особую манеру написания буквы «с», этот нажим ручки, когда-то столь уверенный… но ничего не понимает, потому что всего очень мало, и это ненормально.
Проверив первое задание, она переворачивает тетрадь, чтобы прочитать фамилию на титульном листе. «Что происходит?» – спрашивает она себя.
Продолжает читать, но все становится только хуже.
Наконец, ставит оценку: четыре, неудовлетворительно.
И это слово – «неудовлетворительно» – ударяет, будто молот, по ее голове и, что еще хуже, по ее воспоминаниям. Почему эта неудовлетворительная оценка вдруг заставляет проснуться дракона, который так мирно спал на ее спине долгое время? Холодок пробегает по всему ее телу, от пяток до самого затылка. Ее охватывает дрожь.