Проблема «разбитого» «кирпича» материальной стабильности, что человек тратит все свое время и энергию на достижение материальных благ, но не может насладиться ими! Такой человек не может получить удовольствие от результатов своих действий.
Постоянство правил — это потребность ребенка в «прозрачной» системе правил и норм, со временем эта потребность трансформируется во взрослую потребность «быть уверенным в завтрашнем дне».
Этот «кирпич» разбивается, когда родители заявляют одно, а в результате делают другое, когда родители обещают что-то купить, но не покупают, когда мама говорит одно, а папа говорит другое. Например, мама запрещает пойти гулять, пока уроки не сделаны, а папа отпускает, или, когда мама в один день, говорит, что папа плохой, а на следующий говорит, что папу нужно любить. Ребенок находится в «подвешенном» состоянии, когда он не знает, чего ожидать от родителей, когда он придет домой, родители сегодня в «хорошем» или «плохом» настроении. Ребенок получает разные послания от бабушек и дедушек и своих родителей и т. д.
Какие же сценарии развития событий у детей с «дырами» в «кирпиче» постоянства правил во взрослом возрасте?
Одним из сценариев может быть, что такие люди становятся паталогически прикованными к «уверенности в завтрашнем дне», они сложно переживают задержки с зарплатой, не могут переносить ситуации, когда что-то не ясно, они не умеют рисковать, они могут работать много лет на нелюбимой работе или быть в несчастливых отношениях, потому что «эта работа и отношения, пусть и плохие, но они есть», эти люди боятся перемен, они готовы жить в дискомфорте, потому что этот дискомфорт им привычен и т. д.
Другой сценарий может радикально отличаться от первого. Человек может жить вообще без ощущения своего «кирпича» постоянства. Такие люди переезжают с места на места, с одной работы на другую, из одних отношений в другие, из одной страны в другую. Такие люди не могут где-либо «пустить корни», потому что они привыкли жить с детства в ощущении непостоянства и отсутствия стабильности.
Ощущение, что человек контролирует то, что его окружает — это потребность человека контролировать окружающее его пространство, это потребность в присваивании вещам статус «мой» (это мои игрушки, это мои вещи, это моя машинка), это потребность контролировать свое будущее и свои планы, это потребность самому распоряжаться своей жизнью, иметь свое личное пространство.
Для многих родителей, если они несут в себе дисфункциональный отпечаток из детства, является удивлением, что у маленького ребенка может быть его собственное мнение, его желания, его планы, его потребности, его интересы, его личное пространство, его потребность побыть одному и т. д. Родители не видят и не осознают, что ребенок является личностью. Мама одна личность, папа другая личность, а ребенок — это отдельная личность. Многие родители не осознают, что дети не должны любить, хотеть и делать то, что любят, хотят и делают родители.