Подходя с рамками к палке. Вы заранее знаете, что палка — положительное поле, то есть «Да». Вопрос ставится в нижний ДТ: «Поле положительно? или Поле (+)?». По всей длине палки, за исключением перелома — ответ «Да». Над местом перелома — ответ «Нет». Причем, точка проекции пересечения рамок в ответе «Нет» лежит строго на переломе палки. Затем палку можно поставить вертикально и проделать то же самое. Рамки могут идти сверху вниз или снизу вверх, это не играет роли. Рис. 26.
Более сложным упражнением по освоению этого метода служит упражнение, в котором Вы уже знакомую палку накрываете чем-то непрозрачным, и проделываете все то же самое в двух положениях, сначала горизонтально, а потом вертикально.
Эти упражнения делаются обязательно в «неформате» по БЛМ и ВБЛМ. Количество повторов в день по 5–7 раз в течение 2–3 недель. Такие упражнения могут выполняться и на человеке, который имел переломы и согласился стать объектом исследования. Запомнив свои ощущения над отрицательными зонами в положительном поле, Вы в дальнейшем сможете совершенствовать свои способности на чем угодно.
Можно просто нарисовать жирную линию фломастером на листе А4, принять весь лист за (+ поле), а нарушением целостности картины положительного поля будет линия (—). Поставив рамки над листом бумаги, зная, что целый лист принят за положительное поле, находясь в «неформате», задаете вопрос: «Поле +?». ответ «Да» по всему листу, кроме жирной линии на нем. Вот из этих точек проекций пересечения рамок (— поля) на лист бумаги и определяется линия от фломастера. Рис. 27.
В другом упражнении может быть использована веревка, уложенная на пол. Пол принимается за (+ поле), веревка за (—) Рис. 28. Это хорошее упражнение на оконтуривание объектов. Далее можно закрыть веревку ковром, паласом, и т. д., и проделать то же самое, что в предыдущем упражнении.
Со временем веревка заменяется на нитку или тонкую металлическую проволоку и процесс оконтуривания продолжается. Причем, как на горизонтальном, так и на вертикальном планах.
Несколько иначе выполняется (принцип тот же) оконтуривание стола или других предметов. Весь стол принимается за положительное поле, а поле вокруг стола — за отрицательное (можно и наоборот). Рис 29.
Проекция пересечения рамок на краю положительного поля строго соответствует краям стола.
Вообще весь окружающий мир постепенно превращается в Вашу лабораторию по развитию навыков БЛМ и ВБЛМ.
Чуть позже, когда Вы почувствуете в себе более глубокую уверенность в правильности выполнения тестов по диагностике, оконтуриванию и т. д., Вы перейдете методом проб и ошибок к окружающему Вас пространству квартиры, знакомых людей и др., совершенствуя свое умение. Но для этого надо обязательно работать и работать. Только тогда придет и мастерство.