Перед отлётом заскочил в компанию "Нейросеть" — нужно срочно поднимать уровень знаний для работы с техникой до 10 поколения включительно, да и занять себя надо чем-то в полёте. Кроме того, прикупил базу по корабельным техническим 3D-принтерам.
Статистика наблюдений за значением среднего интеллектуального уровня населения Содружества показывает неизменное его падение и виной тому не природные катаклизмы и войны, а отсутствие продуманной системы обучения. Всеобщее признание высокой эффективности обучения через нейросеть привело к тому, что до её установки обучением подрастающего поколения особо никто не занимается. Созданные в некоторых государствах Содружества профессиональные училища не пользуются спросом по причине платного обучения и воинской их направленности. А между тем использование гипнопрограмм в обучении позволяет нагружать мозг обучающихся и стимулирует его развитие. Доказано, что применение гипнопрограмм в обучении детей с 14-ти и нейрокомов с 16-ти лет даёт прирост в интеллектуальном развитии в среднем на 8-10 %. Для основного населения Содружества с индексом интеллекта в 80–90 единиц этот рост считается незначительным и легко перекрывается установкой имплантов. Отсутствие реальной системы обучения может привести к неконтролируемому падению индекса интеллекта в Содружестве. Одним из вариантов решения этой проблемы является система обучения принятая в Центральных Мирах.
Выдержка из статьи "Образование в Содружестве" (Галапедия)
Как и планировал, почти весь полёт провёл в медицинской капсуле под разгоном, изучая последние обновления по имеющимся учебным базам. Прошлое моё прибывание на станции "Багел" было несколько шумным и чтобы лишний раз не дразнить гусей решил воспользоваться легендой придуманной для посещения аукциона с артефактами древних.
— Цель вашего прибытия на станцию? — поинтересовался диспетчер станции.
— Торговля и отдых, — был я краток.
— На вашу яхту отправлена досмотровая группа, — проинформировал диспетчер.
Через некоторое время к яхте подошёл десантный бот и пристыковался к центральному шлюзу.
— Штурм! — обрадовался я, увидев старшего офицера досмотровой группы. — Ты всё так и ходишь в лейтенантах?
— Кли… Конт? — быстро поправился офицер. — Давненько тебя не было видно. Какими судьбами?
Меня обдало чувством удивления и искренней радости, как при встрече хороших знакомых.
— Надо поговорить, — подошёл я к нему.
— Пусть мальчики пробегутся по кораблю, а мы поговорим в рубке, — кивнул он мне.
Организовав допуск группе досмотра, мы со Штурмом быстро переместились в рубку корабля.