Я как один из его заместителей в какой-то мере могу раскрыть «секрет» его успешной работы в должности командира, но лишь в какой-то мере. Ведь во многих случаях важные вопросы жизни школы решались при его руководящем участии. Так, например, вопрос о назначении командира учебной роты, готовящей вожатых и собак минно-розыскной службы. Кандидатов было три, два из них прошли «школу жизни» в Афганистане. Все склонялись к одной кандидатуре, но Альберт Николаевич сумел убедить, а не приказать, что другая кандидатура имеет больше перспектив. И он не ошибся, вскоре из выдвинутого им офицера мы получили замечательного командира, а в дальнейшем и руководителя школы.
Другой пример. Когда я пришел к нему с идеей реэкспозиции Музея истории военного собаководства, он задумался, а потом всячески поддерживал, контролировал, способствовал созданию музея. Было трудно, не хватало средств, людей, но Альберт Николаевич помогал советом и делом.
Нередко он выступал инициатором тех или иных начинаний, а это требовало прежде всего его собственных усилий и исканий. Так, не хватало специалистов: художников, резчиков, плотников и т. д., и Альберт Николаевич обратился к начальнику Оргмобуправления штаба Сухопутных войск генерал-лейтенанту Н. Г. Тер-Григорьянцу, в подчинении которого находилась школа, с просьбой призвать в школу таких специалистов. Вскоре специалисты-призывники прибыли и работа закипела. 23 августа 1994 года, в День 60-летия школы, Музей истории военного собаководства принял первых посетителей, которыми стали ветераны школы.
Все это говорит о чрезвычайно важной особенности стиля работы Альберта Николаевича. Ведь что означают слова «у меня были хорошие заместители». Одной из наиболее сильных сторон организаторского дарования А. Н. Пермякова как раз и было умение нацелить и создать команду на выполнение стоящей задачи. Для этого надо было подобрать команду, расставить, оценить и растить, доверять ей, увлечь ее своим энтузиазмом и идеями, побуждать работать инициативно, творчески.
При формировании команды главный вопрос, который вставал перед руководителем, — как найти своих единомышленников, способных не только пойти за тобой, но и выполнить свою миссию в общем деле творчески, самостоятельно, инициативно, без понуканий. И такая команда была создана, это: заместитель по строевой части подполковник Валерий Александрович Морозов, заместитель по специальной подготовке подполковник Алексей Михайлович Степанцов, заместитель по материально-техническому снабжению подполковник Александр Михайлович Бережной и автор этой книги подполковник Владимир Леонидович Швабский, заместитель по политической части, командиры учебных рот майоры Николай Васильевич Демидов, Валерий Александрович Скибин, Евгений Николаевич Чухарев. К сожалению, большинства из них уже нет в живых. Вот такая команда единомышленников работала и давала положительные результаты под руководством полковника Альберта Николаевича Пермякова. Да, конечно, не все шло гладко, были споры, размолвки, недопонимание, но уж когда были приняты все решения, отдан приказ, все устремлялись на его выполнение. И давали результат!