S-T-I-K-S Художник в улье (Уколов) - страница 5

Всему виной, моя былая «затравленность» в школе.

Не знаю почему, в средней школе стал изгоем.

Это - когда любое твоё действие, вызывает смех у коллектива, именуемого класс.

И женская половина тоже, ржала так, как не ржут кони.

И ты уже весь дёрганный. Один раз, меня довели до тряски в руках и по всему телу, на нервной почве. Второй раз я был в таком состоянии, когда на меня весь вечер орала мать, увидев мой дневник, с оценками за четверть. Это я не забуду и через четверть жизни. В общем, бензина в огонь подливала моя излишняя детская эмоциональность.

Впрочем, сам виноват. Сейчас, я понимаю, что дети - это просто дети, не такие они плохие. Клюют того, кто позволяет это делать с собой. Надо было ходить в садик, так его.

Ещё, я думаю, что мне всё-таки повезло с классом.

Есть одна знакомая, её тоже донимали в школе. Какой-то урод поджёг ей волосы зажигалкой, прямо на уроке. Она, вероятно, испугалась, и в порыве эмоций, надавала существу стулом, прямо по полой черепной коробке, которая, наверное, гулко, пустотами, отзывалась на каждый удар.

Никого не призываю к насилию, но по-моему, это единственно правильная реакция на такое. Когда учителя не могут организовать твой учебный процесс, а ты слаб физически, что тебе ещё остаётся? Только раскрыть в себе организаторские способности.

Моё везение заключается в том, что надо мной не вершили насилия, и таких вот, чудовищных приколов, так что, схожая ответная реакция с моей стороны, была бы не адекватной. Но сказать, что мне было всё равно, словно об стенку горох - нельзя.

Не каждый может постоять за себя словесно, особенно, когда ты клоун, назначенный на эту должность, без твоего на то желания, у большой толпы недорослей.

Последние два класса держался еле как, и часто пропускал, забил полностью - мне было класть на свою успеваемость. "Гамадрильная" атмосфера не способствовала учебному процессу.

Моим настоящим спасением стали новые друзья, на два года младше меня – Эд и Лёха, которые перевелись из школы – интерната. С ними мне было хорошо и весело, так что сразу после занятий, мой миниатюрный филиал ада заканчивался.

После школы поступил в художку.

Вконец подорванные оценки последних лет, не позволяли поступить куда-то ещё. Благо рисовал я хорошо.

Мать хотела из меня сделать крутого электрика – киповца но пошла мне навстречу и я стал керамистом – художником.

Спасибо, хоть с новым коллективом повезло, все умнички. Для меня, одичавшего от такой жизни, нормальное отношение ко мне было непривычно.

Но во всём надо видеть плюс.

Наверное, за эти годы наполненные стрессом, скорость импульсов, посылаемые моей нервной системой достигла серьёзных величин, а реакция обострилась. Да и мир я воспринимал остро, а традиции общества мне стали безразличны. Постоянная задумчивость и отстранённость, дали глубину сознания, платформу для простора ничем не скованной мысли, а это важно художнику.