Хотя часть наших трудящихся всё ещё «верит на всякий случай в эпидемию», особенно некоторые работницы, но всё больше становится вопросов на биологическую, медицинскую и гигиеническую тему — по поводу вируса ОРЗ, карантина и «самоизоляции». Это очень хорошо, т. к., во-первых, показывает, что большинство трудящихся не впало в «вирусный» идиотизм и не поддалось на тотальную ложь фашистов. А во-вторых, такой интерес показывает, что классовая борьба в обществе не только не угасла от фашистских наскоков, как некоторые подумали, но наоборот, усиливается и набирает обороты — в самых разных формах, по конкретной обстановке.
Как же «позаботились» фашисты о детях и подростках рабочего класса, о наших школьниках?
Правильно организовать жизнь ребёнка можно только на основе правильного режима дня. Под таковым режимом нужно понимать рациональное, научно обоснованное распределение труда и отдыха детей, в первую очередь, школьников. Научные основы рациональной организации жизни детей были заложены и разработаны академиком И. П. Павловым, его учениками и последователями, физиологами-материалистами сталинского СССР. Основные положения умственной и физиологической гигиены детей-учащихся следующие (см., например, М. В. Антропова «Организация режима дня школьника»>4, М., Учпедгиз, 1955).
Достаточный сон — в соответствии с возрастом ребёнка.
Регулярное, полноценное и достаточное питание.
Научно рассчитанная продолжительность школьных и внешкольных занятий.
Достаточный и активный отдых детей с максимальным пребыванием на свежем воздухе.
Что из этих основ отобрано фашисткой буржуазией?
У большинства наших детей уже давно нет регулярного, полноценного и достаточного питания.
У наших детей уже вторую неделю нет никаких школьных и внешкольных занятий. Дети посажены на цепь и ошейник, они сидят в затхлых квартирах и «учатся дистанционно», т. е. толком не учатся. Многие дети днями напролёт сидят перед монитором и отравляют своё сознание всяким ядом и порнографией всех сортов. Или режутся в игры, от которых к вечеру у ребёнка болит голова, он становится раздражительным, теряет сон и аппетит, а ночью снятся кошмары.
Это означает, среди прочего, что буржуазия добилась сегодня, чтобы наши дети не могли периодически менять один вид деятельности на другой, как того требует физиологическая наука, и не могли иметь достаточного сна и отдыха. От навязанного безделья и компьютерных игр ребёнок постепенно дуреет, путает реальность с фантазиями, «учится» от игр бандитизму и зверству.
В совокупности с нарушениями сна и другой высшей нервной деятельности, с помощью «самоизоляции» капиталисты добиваются превращения наших детей в больных параноиков. Но параноиков, больных в нужном буржуазии направлении, т. е. слабовольных, трусливых, лишённых логики, научных знаний и критического мышления, но способных выполнять физическую работу. Это понятно, т. к. это и есть портрет наилучшего раба.