Прежде чем официантка успела записать заказ, вмешалась мать:
– Никаких хот-догов! Принесите ему бифштекс с картофельным пюре и морковью. Официантка пропустила ее слова мимо ушей.
– Тебе с кетчупом или с горчицей? – спросила она мальчика.
– С кетчупом.
– Я принесу его тебе через минуту, – ответила подавальщица и направилась к кухне. Когда она ушла, за столом воцарилось недоуменное молчание. И тут мальчик обвел глазами присутствующих и сказал:
– А знаете что? Ведь она думает, что я и вправду существую!
Из книги Энтони де Мелло «Кто заставит лошадь летать?» (Anthony de Mello. Wer bringt das Pferd zum Fliegen?)
Этот текст учит важным вещам. Конечно, официантка могла бы подождать, пока мать и сын обсудят меню между собой (кто знает, что заставило мать так отреагировать?). Но на деталях мы здесь останавливаться не будем, история нацелена на более фундаментальные вопросы. Она заставляет задуматься о том, как много зависит от каждой отдельной личности – в обществе, в политике, в деловой сфере, в религиозной общине и, само собой разумеется, в семье.
Принимая решения, человек отвечает за все, что от него исходит, в чем он себя проявляет, и эти проявления совершаются отнюдь не автоматически, как следствие воспринятых им влияний или реакция на явления окружающего мира. Нет, все решения проходят через зону его духовности, свободы и ответственности, обогащаясь его собственными личностными чертами. Как это ни удивительно, но отдельный человек может обеспечить успех или провал любой миссии, способствовать или препятствовать тому, чтобы мир стал чуточку гуманнее.
Если под воспитанием понимать важную гуманитарную миссию, что было бы вполне справедливо, то и здесь все – и плохое, и хорошее – зависит от конкретной личности воспитателя. В данной истории мать и официантка воплощают собой упомянутую альтернативу. Мы не станем приписывать матери дурных намерений, но ее очевидное доминирование и чрезмерная опека, несомненно, препятствуют тому, чтобы мальчик развился в уверенного в себе человека с сильным «я». Сейчас он еще мал, его ощущения пока лишь отражают то, что ему преподносится извне: если его не воспринимают всерьез, то и сам он не воспринимает себя всерьез; если на него не обращают внимания, то и сам он считает себя не заслуживающим внимания. По мере духовного созревания это изменится, но послевкусие останется надолго.
Официантка корректирует неправильное поведение матери. Она расширяет пространство, в котором происходит развитие ребенка. При этом речь идет не о потакании его желаниям, как это могло бы ошибочно показаться читателю, а о широте его собственного ответственного выбора в противовес узости послушного следования чужой воле. Речь идет о предоставлении ему шанса быть самим собой сейчас и стать самим собой в будущем. Официантка устраняет препятствия к этому, пропуская слова матери мимо ушей, и мальчик – возможно, впервые в жизни прислушивается к своему собственному внутреннему голосу.