Так что вступив под стены местного элитного заведения для умственно неполноценных, я испытал дежа вю. Ну тут конечно элитарная школолошница, внутри золото, мрамор, дизайнерская отделка – в отличие от бесплатных народных школ родаки местных школоболтусов жертвовали офигенную уйму денег на все мегапроекты данного учебного заведения закрытого типа. Причем, очень закрытого – видимо, были попытки захвата заложников, местная охрана, хоть и была цивильно одета в дизайнерские костюмы, но на них это сидело, как собака на заборе. Выправку бывших не скроешь, как и непринужденно висевшие на ремнях от кутюр складные пистолеты-пулеметы, типа нашего «ПП-90» или амеровского «Ареса» – видимо так же, как и у нас, от этого уродства силовики отказались, и их спихнули детективному агентству (так назывались месные ЧОПы). По привычке, я начал прикидывать возможность штурма данного учебного заведения, и невольно поежился – в голове вспыхнул индикатор «ваша киска в зоне риска». Полдюжины пастухов с автоматами и гранатами сомнут охрану меньше чем за минуту, а мы бы провозились секунд двадцать, не больше. Если у них все ограничивается только этим… Ну будем надеяться, что у них еще какие ништяки припасены, а то цель – вот она, как на ладони, бери – не хочу. И самое поганое – на территорию школы было запрещено проносить любое оружие, холодное ли, огнестрельное ли. Даже табличка об этом на входе висела. Придется изготовить себе тактическую ручку, предмет фапания диванных бойцов. Толку, конечно, от нее немного, но как явара или куботан пойдет. Почему изготовить, а не купить? Потому что охрана против школьников здесь ушлая, и уж подобные ручки видела не раз, надо свое что-нибудь.
Сопровождаемый своими мыслями я поднялся из шикарного мраморно-золотого холла по лестнице на второй этаж, где был первый урок нашего класса. Да, кстати – и никаких девочек, раздельное обучение, блин! Мы – на правой половине школы, девчонки на левой. Правильно раздельное обучение или нет – мне трудно судить, я учился в обычной нашей школе. Это родители рассказывали, что у них было так, но я этим особо не интересовался, для этого вон пускай психологи с педагогами переминают свои части тела, они умные, им за это деньги платят.
Я толкнул тяжелую, действительно деревянную дверь из красного дерева. Скорее всего шпонированная, из макореи или сапеле она выйдет по цене, как небольшая машина. Ну, у богатых свои причуды.
Ну а теперь мне предстояло знакомство со своими прежними одноглазниками – в полном смысле, потому что они были знакомыми прежнего хозяина моего тела. Разумеется, была проведена тщательная подготовительная работа, как для внедрения под прикрытием – учитывая, что я играю роль прежнего Александра. Разумеется, многое можно списать и на последствия пребывания в коме, но… надо же хоть что-то и кого-то помнить! Поэтому я и не особо удивился, когда Старший мне притащил большую папку с папочками поменьше – досье на всех учеников моего класса. И понеслось – зазубрить выжимки из известной информации. Ну и как всегда, по привычке, я засел с маркером, выделяя кислотно-оранжевым те места, которые надо было выучить, и ставя пометки на полях. Кроме фотографий и ФИО – прозвища, особые приметы, пристрастия, принадлежность к клану, и самое интересное, примечания. Откуда мне было бы знать, что один не ест свинину по религиозным соображениям, у второго аллергия на молоко, третий обрезан, а у четвертого была сломана рука в двух местах после падения с крыши? Чувствую, что сбор информации проходил изнутри не только класса, но и кланов -- иначе на всех папках не стоял бы гриф «Совершенно секретно», причем кое-где абзацы были помечены от руки «открытая информация». Хорошо работает папина агентура. Ну правильно, надо же знать, что можно упоминать при контакте с объектом, а что нельзя, какие события и особенности широко известны, а какие – нет.