Я поинтересовался, почему так?
Оказывается, пребывая в его замкнутом пространстве, все мои процессы в теле как бы останавливались, а по возвращению, все приходило в норму, и организм понимал, чего он давно не делал. Вот такое интересное свойство, что создал старик.
Естественно, все время, по вечерам, я обследовал замок. Нашел кабинет мага Котуна. Это оказалось не так и сложно. Верхний этаж центральной башни. Там была всего одна комната, а из нее винтовая лестница на крышу, оттуда открывался хороший вид на темные земли.
Кабинет мне понравился, я там и обосновался. Добротный стол, удобные стулья, кресла. Есть кровать, большой диван, полки на стенах, шкафы, комод, даже в углу небольшой очаг. Уютно, в общем. К тому же на полу мягкие ковры.
А вот с поисками библиотеки и хранилища, пока не везло. Замок не маленький, да еще больше у него подвалы, но туда пока не совался, решив вначале обследовать все комнаты. Блин, их оказалось много.
Замок построен буквой П, в центре которого башня. Странно, здесь нет больших залов для приемов, как мне рисовалось в начале, он по другому принципу сооружен, больше похож на крепость. Внутри мощеный двор, а вот на заднем дворе, я нашел неплохой полигон. Скорее всего, бывший хозяин проводил здесь свои испытания, только все запущено, кругом мусор.
Выбрав небольшой свободный участок, я стал отрабатывать там приемы рукопашного боя, а так же тренировался с мечом. А вот магию испытывал, все на тех же тварях темных земель. Они что-то стали кучковаться неподалеку. Совсем мозгов нет. Но зато есть еда, остатки тех, кого я уже поразил, вот и подтягивались сюда.
На следующий день, как обычно с утра я появился у учителя.
— Ну что, — он посмотрел на меня, — попробуем сегодня изучить основы, связанные с использованием стихии ветра. Не смотри на меня так удивленно. — Бросил учитель.
Я действительно не понял, о чем это он.
— С его помощью, ты научиться создавать небольшие вихревые потоки, строить и направлять воздушную ударную волну, а так же концентрировать или разряжать воздух. Это позволить тебе некоторые время парить над землей.
— Вау! — Вырвалось у меня. — Я смогу летать! — Выкрикнув, дернул от радости руками и засиял широкой улыбкой.
Учитель кхекнул.
— Я не говорил, что летать, парить над землей. — Уточнил он.
— Я в чем разница? — Не понял я.
— Парят, это когда создают под собой основу, и перемещаются на ней, на небольшие расстояния. К примеру, через расщелину или пропасть, реку или другую преграду. А летать, это совсем другой принцип.
Я закивал, делая вид, что понял, хотя на самом деле, так и не увидел разницы.