– Рада, что с тобой все в порядке, – сказала девушка, когда села рядом.
– Могла бы и проведать, – сказал Ливий.
– Ты очень долго не приходил в себя. Я услышала, что ты очнулся, от Моро. Но как-то времени не было, задания, вот и решила, что увидимся уже здесь, в Школе Дракона, – сказала Наус.
– Логично. А что насчет Махуса? – спросил Ливий.
Девушка отвела глаза в сторону и сказала:
– Я правда пыталась привести его в чувство. Почти все мы пытались, но он не отрывался от бутылки, Ливий. В конечном итоге я решила перейти в Школу Дракона. Думала, что это станет стимулом для него, и он тоже начнет лезть вверх…Как ты понимаешь, не помогло.
– Скоро встретитесь.
– Да, знаю, что ты помог. Спасибо, – сказала Наус и улыбнулась.
– Не хочешь в мою команду? – спросил Ливий.
– Эм…Ливий, ты же ранга Е, я права? Прости, но я выполняю задания рангом выше, – сказал Наус. Девушке явно было неловко от своего отказа.
– Понимаю тебя, – сказал Ливий. – Вы на задание собираетесь, верно?
– Да, ой. Потом поговорим. Пока!
– Подожди. Где Ялум?
– Здесь, – сказала Наус. – И ей осталось совсем немного до перехода в другую Школу. Поторопись, герой-любовник.
Ливий видел, что товарищи Наус уже вовсю косятся в сторону его столика. Девушка задерживалась. Только Наус подошла к своей группе, как они тут же встали из-за стола и пошли ко входу.
«Вот как, значит. Ей было неудобно отказывать мне. Думаю, она уже хорошо сработалась с этими товарищами – я сейчас ей ни к чему. Мы друзья, конечно, но и только. Ладно, я и правда ниже по статусу, но это надолго не затянется. Надо догонять Ялум», – подумал Ливий, отправляя в рот блин с мясом.
В лекционном зале уже были посетители: два ученика слушали лекцию мастера Кастрида. Ливий зашел в кабинет и сел за свободный стол. Таковы здесь были правила: слушаешь и ждешь своей очереди или уходишь.
Сначала парень слушал в полуха, но потом сосредоточил внимание на лекции. Кастрид затрагивал очень важную тему – Волю.
– Развитие Воли – это сложный процесс. Лишь немногие способны на это. Да, любой мастер боевых искусств осваивает Волю рано или поздно, но время – главный определитель. Кто-то обучается этому за год, кто-то за десять, а кто-то тратит целое столетие.
Кастрид взял паузу. Он увидел, что Ливий внимательно слушает, поэтому начал рассказывать с еще большим энтузиазмом – мастер очень любил, когда его речи интересны слушателям.
– Воля бывает разной. Все, с чем человек взаимодействует, имеет свою Волю. Например, оружие. Многие мастера развивают Волю того, чем они дерутся. К примеру, мастера-мечники владеют Волей меча. Их клинки – в сотни раз острее тех, кто Волей меча не владеет.