Пока ученики обедали, их куратор посетил кабинет директора, который уже ждал ее визита.
— Госпожа Аделина, удалось что-нибудь выяснить про Дениса Погодина?
— Да, кое-что я заметила. Естественно, на мой прямой вопрос он не дал ответа, отговорился клановой тайной. Но вот на медитации показал свои способности. — И Аделина замолчала, устраиваясь в кресле.
— И? Какие у него способности? — заинтригованный, спросил директор.
— Господин Артем, не угостите чаем? Я слышала, у вас есть редкий сорт с Южных Островов?
— Да, конечно, я распоряжусь. — Директор попросил секретаршу заварить островного чая. — Не томите, госпожа Аделина, что за театральные паузы, говорите уже.
— На занятиях по медитации я обнаружила, что Денис уже умеет уверенно входить в состояние «пассивного наблюдателя», а такое умение во многом объясняет его быстрое эфирное развитие.
Директор задумчиво пощелкал ногтем по столу, раздумывая:
— Да, вы правы, госпожа Аделина, это может объяснить скорость эфирного развития, но возникает другой вопрос: каким же образом он в 14 лет научился входить в это состояние, да еще и уверенно, как вы изволили заметить.
— Это еще не все, господин директор.
— Вот как, ну что же — удивляйте меня дальше.
— Эфирный вихрь, создаваемый Денисом при тренировке, обладает ненормально большим радиусом действия, и другие ученики в его группе, попавшие в область действия вихря, получают дополнительные преимущества: их скорость поглощения эфира растет и объем поглощаемого эфира также увеличивается, и, кажется, другие ученики под воздействием вихря могут глубже погружаться в состояние транса, но это, пока, не точно, и требует дальнейших наблюдений.
— Очень хорошо, я подумаю, как использовать эту особенность. Благодарю вас, госпожа Аделина, я распоряжусь выплатить вам небольшую премию. Прошу поставить меня в известность, если появится новая информация.
— О, господин директор, благодарю за премию, это очень кстати. Что касается Дениса — буду держать вас в курсе всех новостей о нем.
Вечером, после занятий, группа Дениса дружно отправилась в библиотеку, проведя в которой пару часов, они разъехались по своим кланам. Денис, Ирина и Настя втроем сели в карету клана Погодиных, поджидавшую их возле Школы Белого Лотоса. На этот раз их никто из взрослых не сопровождал. Настя рассказывала о своих впечатлениях, заинтересованная в том, чтобы пообщаться с Денисом, а Ирина недовольно поглядывала на него с многообещающим загадочным взглядом.
«Похоже, эта девчонка, Ирина, что-то задумала», — заподозрил Денис, но не стал забивать себе голову этим, сосредоточившись на общении с Настей, которая увлеченно рассказывала о своей группе, про девушек, с которыми познакомилась и подружилась. Денис залюбовался этой совсем юной обаятельной девушкой, ее лицо еще выражало детскую невинность и доверчивость, вызывая невольную симпатию и желание оберегать такое сокровище.