Помимо этого, Шерил поделилась нам тем, что её соседкой является Алекса Мори, третьекурсница и настоящая «звезда» факультета. Умница, красавица, с огромным талантом. Её называют гением, и что такие как она рождаются раз в поколение.
Так мы и проболтали до начала второго урока, на который все дружно и двинули. Я же убедился, что все действительно очень даже неплохо. Группа у меня нормальная, веселая, могло быть намного хуже. Может, мои опасения насчет «проблемного» ученика необоснованны? Хотя… учитывая странное поведение моей соседки, не исключено что именно она и является нашей будущей проблемой.
Урок по магической теоретике проходил все в той же восьмой лектории, разве что теперь все размещались так, что бы быть поближе к своей группе. Так же поступили и мы. И вот тут Тирра вновь повела себя странно, рядом со мной собралась было сесть Шерил, но её «подрезала» суккуба. Вот точно у неё в голове особенно много тараканов, то она дуется на меня и чуть ли не игнорирует, то старается сесть поближе.
Преподавателем данного предмета, к сожалению, была уже не голубоглазая эльфийка, а старичок по имени Клот Кулонтот. Он ходил в мантии, в каких обычно ходят волшебники в сказках, и у него был длинный кривой нос, напоминающий клюв орла.
— Хорошо, ученики, сегодняшняя тема магическая инверсия в условиях антимагических полей.
И самое паршивое, из всех его слов я понял только «хорошо, ученики».
Объявив тему урока, учитель приступил к черчению сложной магической схемы на доске, ну а я как прилежный ученик стал её перерисовывать, не сильно вдаваясь что это и для чего оно нужно.
Затем он начал объяснять, и я лишь убедился, что дело обстоит намного хуже, чем я предполагал. Но я все, равно записывал все, что говорил преподаватель, в надежде, что в какой-то момент мне все станет ясно. Но нет, отнюдь. Чем больше он говорил, тем отчетливее я понимал что откровенно плаваю в данной теме.
Я вообще не понимал, как магия может работать в антимагических полях, разве словно анти не означает противопоставление? Выходит, что в антимагических полях магия не должна работать, но по логике Кулонтота магия там работает, но я понятия не имел каким образом.
— А что если зациклить энергию, через символ «Ка-тэр»? — поинтересовалась моя соседка, подняв руку.
— Очень хорошо, мисс Рарзан. Похоже, среди этой серой массы все-таки есть светлые умы, — усмехнулся старичок. А я про себя отметил, что оказывается наш преподаватель знает её фамилию. Откуда? Или он знает всех нас?
Дальше он начал отвечать на вопрос Тирры, попутно делая зарисовки на доске, объясняя как должны двигаться магические потоки в данной среде. И что уж говорить, я опять ничего не понял. А вот суккуба слушала с явным интересом и даже пару раз уточняла определенные детали. Также заметил, что даже Фил, который показался мне довольно умным малым, смотрел на неё то ли с уважением, то ли с завистью.