Белые волки Волара (Гришаев) - страница 78

— Сейчас дожую и приму, проводи пока всех в большой зал, ну, и охрану утрой на всякий случай.

— Охрану уже утроил, ваша милость. Мне предложить гостям горячий травяной настой?

— Разумеется, даже с булочками, пусть почувствуют наше гостеприимство.

Дожевав последний кусочек мяса, приготовленного моим поваром и запив его чаем, встал из-за стола, собираясь встретиться с только что прибывшими людьми от Маторока.

Как я и предполагал, эта делегация прибыла, чтобы наладить торговлю между нашими баронствами. Говорили мы недолго, но за столь короткое время быстро достигли взаимовыгодных условий, видимо у Маторока дела шли не очень хорошо, если его люди быстро согласились, на все мои условия что я выдвинул. Когда вернулся в кабинет, там меня ждали Амелия и Фернан.

— Если вы сразу оба тут, значит, что-то случилось.

— Ничего не случилось, мы просто пришли напомнить, что наша группа учеников готова показать всё, чему они уже смогли научиться. Когда устроим проверку, чтобы сравнить подготовки?

— По мне так хоть прямо сейчас, но боюсь, Верн уже спит. Назначим на завтра, так скажем — в полдень. У нас время поджимает, нам на свадьбу пора ехать.

— Я не поеду, — сразу отказался Фернан.

— Не люблю большое скопление людей в одном месте, нервным становлюсь, как бы чего не вышло потом.

— Ладно, не хочешь, как хочешь, настаивать не буду. Останешься в замке, присмотришь за всем, пока нас не будет.

На следующий день ровно в полдень мы прибыли в ученический лагерь. Здесь полным ходом шла подготовка к показательным выступлениям будущих боевых магов. На полигоне наконец-то появились нормальные мишени, деревянные истуканы, изображали воинов со щитами и почему-то копьями.

— Лучшие двадцать учеников поедут в Каболар на свадьбу его величества! — объявил я перед началом состязаний. Первыми, разумеется, на полигон вышли ученики из групп, с которыми занимался Верн со своими учителями. Да, силы у них прибавилось, удары стали точнее, но система осталась прежней, то есть удары только по прямой траектории. Я, конечно же, похвалил за успехи, так как они были видны, а после на полигон вышли ученики группы Фернана. То что показали они, не шло ни в какое сравнение с предыдущими выступлениями. Действовали они парами, маг огня и маг воздуха, или маг воды и маг воздуха. За счёт объединённых ударов с магами воздуха огненные шары или льдины летели по непредсказуемой траектории, но всегда достигали цели. Эти спаренные удары наносили такой урон, после которого мишень становилась, не пригодна для дальнейшего использования. Через две минуты на поле не осталось ни одной целой мишени. Увидев, чего достигли ученики Фернана, профессору Верну пришлось признать, что его систему обучения нужно менять. Я не стал на него пока давить по поводу саботажа в обучении, успех ведь и у его учеников был, правда, минимальный. Дал ему ещё месяц на переподготовку, пообещав что, как только вернусь со свадьбы, вновь устрою проверку.