Математика для малышей (Александрова) - страница 4
? Какая картинка здесь «лишняя»?
? По какому признаку машины разбили на две группы?
Что обозначают цифры 3, 5, 8 на рисунках?
ЦИФРА И ЧИСЛО «ДЕВЯТЬ»
? Что обозначает цифра 9?
? Расскажи по картинкам, как можно составить число 9.
? Какие цифры подходят этим картинкам? Назови и покажи.
? Назови все цифры по порядку, начиная с единицы.
? Посчитай, сколько прямоугольников и треугольников на картинках.
Представь, что пришли две девочки и один мальчик и каждый съел по яблоку. Сколько яблок осталось на тарелке? Правильно, ни
одного.
ЦИФРА И ЧИСЛО «НОЛЬ»
? Рассмотри рисунок. Сколько на тарелке яблок?
Отсутствие предметов обозначается в математике цифрой «ноль».
? Что изменяется в каждой паре картинок? Расскажи, употребляя слова «меньше на ...», «больше на ...», «столько же».
На сколько изменилось количество предметов в двух последних парах?
? Какая запись соответствует каждой паре картинок?
4 + 2 5 - 1 5 + 0 6 - 0
ЧИСЛО «ДЕСЯТЬ»
Числа от 1 до 9 обозначаются одной цифрой. Число 10 обозначают двумя цифрами: единицей и нулём.
? Что обозначает число 10?
? Расскажи по картинкам, как можно со ставить число 10.
Подбери каждому ряду чисел подходящую картинку.
? Найди соответствие между картинками и цифрами.
? Что было раньше, что потом?
? Расставь картинки с изображением времён года по порядку. Расскажи, какая картинка будет первой, какая второй, какая третьей, какая четвёртой?
