— Я был в гостях и не опознал «южную пряную симфонию», учитель.
— М?
Почему-то про Асю говорить ещё труднее, слишком… личное.
Учитель продолжает за меня:
— Ты потерял над собой контроль. Дальше, Янер.
— Я успел уйти из столовой, в коридоре меня окликнула девушка, и я…
— Понятно, — учитель мрачнеет.
Он решил, что я…? Меня аж передёргивает.
— Нет! Учитель, клянусь, я ничего ей не сделал! Точнее… Я прижал её к стене, но больше — ничего. Я почти сразу отстранился и сказал ей уйти.
Учитель удовлетворённо кивает, обдумывает мои слова, а затем уточняет:
— А она?
— Я очень смутно помню, что происходило, но отчётливо помню, меня поразило — она не испугалась нападения. И уходить она отказалась. Учитель, она меня успокаивала. Я имею в виду мою магию. Я очень быстро уснул.
— И эта девушка была рядом, пока ты сладко спал? — в конце фразы едкая насмешка.
Я отвечаю серьёзно:
— Да, до утра.
— Хм…
— Учитель?
— Янер, мне напомнить тебе, как важно держать ауру закрытой? Ты не просто открылся перед той девушкой. Ни малейшего намёка, что она вторглась в твою ауру насильственно. Всё, что я вижу, однозначно говорит — ты сам, по собственной инициативе, осознанно или нет, жадно, взахлёб насыщался её энергией.
— Неосознанно.
Учитель отставляет недопитый горячий шоколад, чашка громко звякает о блюдце.
— Тем хуже, Янер.
Возразить нечего, но в то же время… Я уверен, окажись тогда к коридоре вторая сестра, я бы вообще не отреагировал. Разве что оттолкнул бы, не сдерживаясь. Парадокс: убить бы леди Эшли-Саманту я мог, взять силой — нет, а Ася… Я поддался её спокойствию и остановился вовремя. До сих пор страшно подумать, чем могла закончиться наша встреча, если бы Ася стала отбиваться. Хочется верить, что я бы справился с собой вопреки всему, но я действительно не знаю…
— О ней думаешь? — насмешливо хмыкает учитель.
— Так заметно?
— Янер, а что тут замечать? У тебя внешний слой ауры переполнен её энергией. Хочешь ты или нет, эта девушка уже часть тебя. И естественно, что ты о ней беспокоишься, на тебя её энергия давит, считай, изнутри.
— И что делать?
Учитель снимает чашку с блюдца, неторопливо пьёт свой шоколад, смотрит на меня. Да, согласен, мог бы и не спрашивать. А время тянется, учитель пьёт мелкими глотками, смакует напиток. Никогда не понимал, что хорошего в приторной сладости, да ещё и засыпанной ванилью. Учитель допивает, крутит в пальцах пустую чашку и, наконец, отставляет.
— Янер, тебе какой вариант? Можешь отправиться к этой девочке и завершить слияние аур. Уверяю, тебе сразу станет легче. Или, наоборот, терпи и жди, пока её энергия выветрится.