Первый курс (Гнаденберг) - страница 109


Дальше наши дни тянулись один за другим. Сначала выступала Ольга как наш лектор по общей магии и руноглифу. Общему для всех магов языку. Именно на руноглифе писались все современные, да и древние заклинания. Так что изучение его важно для нас так же, как и развитие собственного источника.

А вот с практикой она нас просто оставляла самих с собой, признав тут свое поражение. Но тут в свои права вступал я, и начинались уже мои лекции напополам с практикой. Ребята реально старались, большинству из них или некуда было идти, или они не хотели туда возвращаться ни под каким предлогом, вот и старались получить свободу.

Неделю, ровно столько гонял я всех, пока не определился. Да, для каждого у меня нашлась своя техника медитации. Каждому я выдал по методичке с подробным описанием, как именно ему ею пользоваться и развивать. Никому другому она не поможет. Ну и помимо методички продолжал их учить, очно помогая и направляя.

Из семи полученных взамен техник интересных было только три. Первая у Рика. Называлась она просто «Дух оружия», и это название передавало всю суть техники. Кстати, техника ему досталась другая, не та, что он тренировал со мной, она называлась «Воплощение в камне» и принадлежала моему предку, тому самому старшему ученику. Но ему она вошла, что называется, по самые уши.

Вторая техника, что мне понравилась, была у той миниатюрной девушки. Она называлась «Длань духа», это была исцеляющая способность, слабенькая, но работала на все тело разом. А вот ей моя техника хорошо подходила, так что теперь мы тренировались вместе.

Ну и последняя способность была от того парня, что первый подошел. Она называлась «Копье», позволяла формировать из энергии копье и орудовать им как реальным. То, что мне и нужно. Для него техники из этого мира не нашлось, но я был богат на техники, а потому поделился техникой из другого мира.

Остальные техники были так себе, типа импульс или воздушный кулак, но воротить нос я не стал, для меня слово важнее. Так что всем досталось то, что досталось. Как-то так получилось, но за время занятий ко мне подходили за консультацией и те, у кого уже были техники, им я тоже помогал, но уже просто так. Но был случай, когда я сам подошел к одной из учениц.

– Разрешишь? – спросил я, подойдя к ней, пока все были заняты своими медитациями. Та насторожилась, но все же разрешила мне присесть рядом с собой. Рядом с ней сидело еще двое, эти трое всегда ходили вместе и редко общались с остальным классом. Даже сейчас они сидели в дальнем и темном углу медитативного класса.