Раздел I
РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ОБ ОСНОВНЫХ ФОРМАХ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ
Прежде чем говорить об играх и заданиях для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста, мы хотим познакомить родителей, воспитателей, учителей, всех тех, для кого предназначена эта книга, с основными формами абстрактного мышления.
Познание человеком окружающего его мира осуществляется в двух основных формах: в форме чувственного познания и в форме абстрактного мышления.
Сначала познакомимся с чувственным познанием окружающего мира. Все окружающие нас предметы воздействуют на наши органы чувств и вызывают ощущения, восприятия и представления.
Ощущения — это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на органы чувств. Например, мы ощущаем запах цветка, при этом включается только обонятельный анализатор; умываясь, мы можем определить температуру воды и т. д.
Восприятие — целостное отражение внешнего материального предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств. Например, перед нами яблоко. С помощью зрительного анализатора мы воспринимаем такие свойства, как форма, цвет; с помощью вкусового анализатора определяем, кислое оно или сладкое; с помощь обонятельного анализатора можем обнаружить определенный фруктовый запах. В результате создается целостное отражение предмета.
Представление — это чувственный образ предмета, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее в той или иной форме. Например, яблока перед нами в настоящее время может и не быть, но мы можем себе его представить, описать его свойства.
Итак, путем чувственного отражения мы познаем отдельные предметы и их свойства.
Законы мира, сущность предметов, общее в них мы познаем посредством абстрактного мышления. Основными формами абстрактного мышления являются понятия, суждения и умозаключения.
Понятие — форма мышления, в которой отражаются существенные признаки отдельного предмета или класса однородных предметов. Понятия в языке выражаются словами (портфель, ботинки).
Признаки предмета могут быть существенными и несущественными. Еще раз подчеркнем, что в понятиях отражается совокупность существенных признаков, т. е. таких, каждый из которых, взятый отдельно, необходим, а все вместе достаточны, чтобы с их помощью можно было отличить данный предмет от всех остальных.
Признаки бывают отличительные и неотличительные. Есть признаки, присущие только одному предмету, они позволяют отличить его от других сходных с ним предметов. Например, отличительным единичным признаком планеты Меркурий является то, что ее орбита наименее удалена от Солнца (по сравнению с другими планетами Солнечной системы).