Но если интеллектуальный продукт произведен только в профессиональной деятельности, то червячок может подгрызать, допустим, в территории семьи – там, где нет интеллектуального продукта.
Таким образом, чтобы червячок исчез окончательно, важно расширяться во все территории своей жизни. В каждой территории нужно создавать интеллектуальный продукт. Написать несколько, действительно, полезных книг в соответствии с территориями жизни. Опыт ведь уже есть, какая-то часть жизни прожита, поэтому оформить опыт в книги будет не трудно.
И если грамотно и ответственно писать книги, то со временем проявится личный результат: мозг начнет работать в десятки раз лучше. В нем разрушатся различные убеждения, блоки, страхи и он начнет свободно мыслить, свободно работать. Он начнет выдавать великолепные, гениальные и нестандартные идеи для достижения цели.
А внутри, вместо червячка, появится мощная опора, внутренняя сила. И это выведет из-под влияния материального мира, что даст возможность свободно двигаться в этом мире. То есть, внешнее пространство перестанет цеплять и выбивать из колеи.
И, в конечном счете, развитие мозга, развитие личности приобретет ценность. То есть, Развитие станет важнее, чем деньги и другие материальные ценности. Любое действие будет совершаться ради развития себя и общества.
Таким образом, мы перестанем гоняться за деньгами, и начнем заниматься творением и созиданием. Мы просто заменяем иллюзорную ценность денег ценностью развития. Заменяем потребление творением и созиданием. Это и есть смысл решения головоломки!
Итак, делаем вывод!
Мозг отлично развивается, если научиться писать о себе и о своей жизни, превращая эту информацию в интеллектуальный продукт, который полезен, как для себя, так и для людей.
Это приводит к открытию внутренней силы и рождению личной системы ценностей, создавая внутри мощную опору – внутренняя свобода.
1 – Вспомни и обозначь на шкале жизни все ситуации, где было ощущение «дурака».
2 – Вспомни и обозначь на шкале жизни все ситуации, где было ощущение «умного».
3 – Вспомни и обозначь на шкале жизни все ситуации, где было ощущение «мудрого».
4 – Выпиши из телефонной книги имена людей, которых ты считаешь «дураками».
5 – Выпиши из телефонной книги имена людей, которых ты считаешь «умными».
6 – Выпиши из телефонной книги имена людей, которых ты считаешь «мудрыми».
7 – Напиши выводы по этому заданию.