– Извините за опоздание. Можно войти? – самым вежливым тоном из всех возможных, спросила я.
– Камбарова, поведай нам, какие дела для тебя важнее учёбы? Или ты считаешь информатику ненужным предметом? – с мерзкой улыбкой сказала она. Вдох-выдох, это провокация. – В постиндустриальном обществе, всё строится на информационных технологиях! Как ты жить дальше будешь, а? – наглым тоном прикрикнула учительница, явно насмехаясь над моей беспомощностью в этой ситуации.
– Мы не в постиндустриальном обществе, – тихо поправила я. «Ведьма», услышав это, удивлённо уставилась на меня, а класс зашептался. – Наша страна находится в индустриальном обществе, поэтому ведущей сферой является промышленность, а не цифровые технологии.
Да, обществознание я знала на «отлично». Пока учительница потеряно то открывала, то закрывала рот, я успела составить завещание и попрощаться со всей семьёй.
– Села быстро! Ты мешаешь мне вести урок! – во весь голос гаркнула она, разъярённо размахивая руками.
Тихо ухожу на своё место, стараясь не шуметь. Несколько ребят обернулись ко мне и показали поднятые вверх большие пальцы. Вместо ответа совершаю неуклюжий реверанс, сидя, а затем раскладываю тетради. Ксюша на соседнем месте приветственно помахала и вернулась к составлению конспекта. Достаю телефон и печатаю анонимному собеседнику:
Я успела! :D
Я в шоке… Прошло меньше десяти минут. Какой урок?
Информатика. Спасите!
У меня тоже информатика. Больше не могу это слушать!
Так, стоп. Тоже информатика? Уже второе совпадение по предметам. Мне кажется, или он из нашего класса?
Оглядываю кабинет, надеясь найти того, кто сейчас сидит в телефоне. К несчастью (или радости), почти девяносто процентов из присутствующих сидели в гаджетах, пряча их под учебниками или партами.
«Ведьма» начала ходить между парт, поэтому мне пришлось спрятать смартфон в задний карман. Ещё тридцать пять минут настоящих мучений. Но это не самое страшное.
Сегодня танцы, а мне вообще не хочется туда идти.
Вечером Лаврентьев отправил мне довольный смайлик и предупредил, что будет ждать меня около Дворца Творчества. Ужасно хотелось написать в ответ гневное сообщение, в котором я бы подробно объяснила, за что и почему ему следует попасть в Ад. Тем не менее я проявила высшую степень терпения и просто проигнорировала СМС.
Урок тянулся ужасно медленно, поэтому, вскоре, все поля тетради покрылись таблицами для «крестиков-нуликов». Но даже это не спасало от ужасно нудной лекции. Голос преподавательницы в прямом смысле усыплял, поэтому, неудивительно, что, когда прозвенел звонок, все с шумом выбежали из кабинета, не желая задержаться в нём ни на минуту.